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内容简介
第一章 西南师范学院的建立和初步发展（1950—1956年）
第一节 西南师范学院的诞生
一 建校经过
二 系科与组织机构的调整
三 参加民主改革运动和思想改造
四 课程改革与教学活动
第二节 院系调整与学校规模的扩大
一 院系调整与迁校
二 人事安排变动与组织机构改革
三 师资队伍的壮大
第三节 党组织的建立和政治思想教育
一 党组织的建立和逐步加强
二 组织师生参加各种政治运动
三 领导教职工学习马列主义理论
第四节 学习苏联教育经验 进行教学改革
一 学习苏联教育经验 建立新的教学体系
二 贯彻“全面发展”的方针 培养合格人才
三 开展科学研究 向科学进军
四 加强青年教师培养 提高师资水平
五 行政管理的改革
六 各级领导来校视察与国际国内的交往
第二章 贯彻党的教育方针 排除干扰曲折前进（1957—1965年）
第一节 各类政治运动的开展及其对学校工作的影响
一 整风运动的开展与反右斗争扩大化
二 干部下放劳动和勤工俭学
三 “大跃进”和“左”倾错误的泛滥
四 “反右倾”斗争的开展与党的民主生活遭到严重损害
五 “社教”运动对学校工作的干扰
第二节 推进教学改革 提高教学质量
一 进一步贯彻“全面发展”的方针
二 教育大革命中的教学改革
三 总结教改经验 整顿教学秩序
四 贯彻“八字方针” 提高教学质量
五 贯彻“高教六十条” 狠抓“三基”教学
六 加强毕业生的后期管理
七 杨秀峰到西师指导教改试点工作
八 试行半农半读
九 扩大函授教育
十 加强师资队伍建设
第三节 贯彻“双百”方针积极开展科学研究
一 制定科研规划
二 开展学术讨论
三 进行社会调查
第四节 加强党的领导和思想政治工作
一 党代会的召开和党组织机构的调整
二 行政领导的变更和行政机构的建设
三 加强思想政治工作 促进思想革命化
四 中央首长和各级领导来校视察
第三章 “文化大革命”的严重破坏（1966—1976年）
第一节 “文化大革命”概况
一 “文化大革命”发动后的大混乱
二 “清队”整党 批林整风和迁校
三 逐步恢复正常工作秩序
第二节 十年浩劫的严重破坏
一 师生员工遭到严重摧残
二 教学科研蒙受重大损失
三 物质设备遭到巨大破坏
第三节 抵制迁校的斗争
一 抵制迁校经过
二 教学工作
三 科学研究工作
第四章 十年改革学校的巨大变化（1977—1988年）
第一节 深入揭批“四人帮”落实党的政策
一 深入揭批“四人帮”的罪行清除“两个估计”“两个凡是”的影响
二 第五次党代会的召开和学校党政机构的恢复健全
三 平反冤假错案 落实党的政策
第二节 调整充实领导班子 制订学校发展规划
一 领导班子的进一步调整充实
二 学校领导体制的改革
三 第六次党代会的召开和学校发展蓝图的制订
第三节 扩大学校规模 增加办学层次
一 学校规模迅速扩大
二 研究生教育的发展
三 成人教育的发展和成人教育学院的建立
四 西南教育管理干部培训中心和西南高师师资培训中心的建立与发展
五 附属中学与实验小学的建设和发展
第四节 稳步进行教学改革 提高教学质量
一 明确师范教育任务 端正办学指导思想
二 按照培养目标 制订教学计划
三 研究课程结构 进行课程改革
四 编选教学大纲和教材 保证教学质量
五 充实教学第一线 提高课堂讲授水平
六 改进教学方法 讲求教学效果
七 加强教学实践环节 培养学生独力工作能力
八 重视体育工作 增强学生体质
九 改善教学管理 健全规章制度
第五节 积极开展科学研究 提高学术水平
一 制订规划 健全机构 组织队伍
二 开展学术交流 推动科研发展
三 科学研究的丰硕成果
四 学生的科研活动
第六节 建立评聘制度 提高师资质量
一 制订师资规划 壮大师资队伍
二 采取积极措施 提高师资水平
三 建立评聘制度 调整教师结构
四 认真进行考核 促进质量提高
第七节 加强基础设施建设 改善办学条件
一 图书馆建设的加强和仪器设备的充实
二 校舍建设的迅速发展
三 强化财务管理和监督
四 总务后勤工作的改革和加强
第八节 加强党的建设 改进思想政治工作
一 适应新的形势 加强党的建设
二 建立思想政治工作的新体制
三 加强同民主党派的联系与合作
四 充分发挥工会和共青团的作用
附 录
四川省立教育学院简史
一 四川乡村建设学院的建立
二 四川省立教育学院的建立和抗战时期的发展
三 在艰苦的斗争中成长
四 向西南师范学院过渡中的川教院
国立女子师范学院简史
一 成立与演变始末
二 教学与科学研究概况
三 学校管理系统和师生概况
四 学生运动与共产党组织的活动
私立乡村建设学院简史
一 创建和演变始末
二 办学宗旨 培养目标和教学概况
三 思想品德教育概况
四 教师 学生 办学经费与设备
五 社团活动与参加重庆市学生运动和共产党地下组织及其革命斗争
六 院行政主要负责人小传
编后记
