第一章 绪论

一 研究背景与意义

二 国内外研究现状综述

三 我国工程教育发展的历史沿革

四 研究目标、内容和方法

第二章 地方高等工程教育的沿革与发展

一 河南省高等工程教育的历史演进

二 河南省高等工程教育的现状考察

三 地方高等工程教育面临的挑战与机遇

第三章 高等工程教育研究的理论依据和实践基础

一 高等工程教育的内涵与特征

二 高等工程教育质量研究的理论基础

三 高等工程教育的目标与质量标准

四 近年来中国高等工程教育质量保障的探索与实践

五 中国的高等工程教育专业认证

第四章 高等工程教育质量保障的国际比较

一 美国：专业认证和工程化

二 俄罗斯：变革和多规格

三 德国：个性差异化与合作

四 法国：多元协调化与国际化

五 主要特点及启示

第五章 地方高校高等工程教育质量保障的前提和基础

一 地方高校办学的基本定位

二 影响高等工程教育质量的因素分析

三 地方高校高等工程教育实施质量保障的必要性与可行性

四 高等教育质量保障的内涵及构成

五 高等工程教育质量保障的内涵及构成

第六章 地方高校工科类专业质量保障绩效评估方案的设计

一 工科类专业质量保障绩效评估指标体系的含义

二 工科类专业质量保障绩效评估的功能

三 工科类专业质量保障绩效评估方案的构成要素

四 质量保障绩效评估指标体系的设计原则

五 本项研究强调的几个重点

六 质量保障绩效评估指标体系的设置及标准的确定

七 地方高校工科专业质量保障绩效评估的程序与方法

第七章 高等工程教育质量的抽样评估与分析

一 调查学校的选择与调查方法

二 关于高等工程教育理念的评估

三 人才培养方案及课程体系和课程建设

四 师资队伍

五 教学条件

六 工程应用能力培养与产学研合作

七 质量管理

八 人才培养质量

九 就业与社会声誉

十 专业优势与特色

第八章 地方高校高等工程教育的改革与创新

一 地方高校高等工程教育改革的指导思想

二 地方高校高等工程教育的人才培养目标与质量标准

三 地方高校高等工程人才培养的基本模式

四 人才培养方案的优化

五 教学内容和教学方法改革

六 地方高校的教学基本建设

第九章 地方高校高等工程教育质量保障体系的设计

一 地方高校高等工程教育质量保障体系的设计思路

二 高等工程教育质量“四维七元保障模型”的构建

三 地方高校高等工程教育质量保障系统的运行机制

四 政策建议

附件1 地方本科院校高等工程教育质量调查问卷（学生卷）

附件2 地方本科院校高等工程教育质量调查问卷（教师卷）

附件3 地方本科院校高等工程教育质量调查问卷（管理人员卷）

附件4 毕业生质量企业调查表

参考文献

后记