第一编 为革命而创作

一、为革命而创作

列宁论文学的党性原则（语录）

毛主席论文艺为无产阶级政治服务（语录）

鲁迅论为革命而写作

坚持毛主席革命路线就是胜利——纪念毛主席《在延安文艺座谈会上的讲话》发表三十周年&中央两报一刊5月23日社论

发展社会主义的文艺创作&《人民日报》短评

用马克思主义的实践论指导文艺创作&方岩梁

努力发展社会主义文艺创作——学习《在延安文艺座谈会上的讲话》的一点体会&武汉市革命委员会文教局写作小组

身在宝山要识宝&秦彦棠

二、树立革命文风

马克思、恩格斯、列宁、斯大林论文风（语录）

毛主席论文风（语录）

鲁迅论文风

发扬无产阶级的革命文风——学习《对晋绥日报编辑人员的谈话》&中国共产党山西省委员会写作小组

学习鲁迅杂文的战斗文风&钟彬

认真改进文风&齐永红

改进文风要坚持正确的思想路线&广东省人民广播电台写作小组

小图画说明大问题&戈 尘

改进作文教学 树立革命文风

（1）辅导学生写短文章&河南长垣县苗占公社五·七高中祖 文

（2）改进作文的一点体会&包头一中语文教研组

第二编 写作知识

一、主题和题材

列宁、斯大林论新生事物（语录）

毛主席论歌颂光明、暴露黑暗（语录）

鲁迅论主题和题材

江青同志谈文艺创作的题材（节录）

怎样选择和提炼主题（有删节）&伊春《工农兵通讯》

怎样发现和采访新生事物&文汇报《红色通讯员》业务知识讲座

从一篇文章的写作过程谈提炼主题的体会&红新兵

运用各种艺术手法，深刻表现重大的革命主题（节选）&尚曦文

正确表现革命战争（节选）&洪城

文艺创作如何反映矛盾冲突

革命文艺要正确反映现实生活中的矛盾冲突&山东省革命委员会文艺评论组

在党的基本路线指导下正确反映矛盾冲突&金华地区文艺评论组

在文艺作品中如何处理两类不同性质的矛盾（节选）&上海京剧团《海港》剧组

按照历史唯物主义观点表现斗争生活（节选）&齐学延

辩证法和“误会法”&徐振辉 沈志冲

二、塑造英雄人物

恩格斯、列宁论典型（语录）

毛主席论塑造英雄人物（语录）

鲁迅论人物塑造

江青同志谈塑造英雄人物

文艺创作不要受真人真事的局限&任文欣

塑造无产阶级英雄人物要处理好三个关系（节选）&上海京剧团《海港》剧组

学习革命样板戏创作经验努力塑造工农兵英雄形象&运泰 铁健

努力塑造工农兵英雄形象&9424工程指挥部政工组宣传组

生动鲜明的英雄典型——赞高志扬英雄形象的塑造&沈阳市革委会文艺评论写作小组

写出英雄人物的精神美来&何国瑞

细节描写

（1）小中见大——《海港》学习笔记&江苏南通北兴公社 徐振辉

（2）一壶水见深情——赞《龙江颂》的细节描写&成志伟 杨建堂

（3）笔墨简练 寓意深刻——学习《龙江颂》札记&金华文

（4）《激战无名川》中的一个细节描写（节选）&洪城

豪言壮语与具体行动（辑录二则）

欲扬故抑与欲扬实抑（辑录三则）

文艺作品中能不能有“议论”（节选）&石一歌

怎样写好转变人物（节选）&金炬

怎样写好反面人物（节选）&黄仕炘

三、情节结构

从歌词《一壶水》谈艺术构思&齐 方

笔卷惊涛写英雄——学习革命现代京剧《海港》的艺术构思&吴笛

文艺作品中的忆苦思甜&吴笛

更好地运用回忆对比&金坛

四、文学语言

毛主席论学习语言（语录）

鲁迅论语言

写好文艺作品中的人物语言&宏时

精湛的语言 革命的文风——学习革命样板戏札记&许严

语言放光彩 英雄更壮美&景延旌

千锤百炼 独具风格——学习革命现代京剧《海港》语言艺术札记&华钟文

学习《龙江颂》中反复手法的运用&顾易之

语言与艺术&闻峤

把文章写得更准确些&北京大学 朱德熙