第一篇 幼儿园环境创设概述

一、对环境的基本认识

二、环境作为课程：观念的变革与实践的反差

三、儿童与环境：“旁观者”还是“探究者”

四、环境创设的不同视角

五、在行动中反思

第二篇 幼儿园园际环境创设

一、文化与幼儿园环境创设

二、幼儿园园际功能分区

第三篇 幼儿园班级环境创设

一、班级空间规划

二、班级认知环境规划

三、班级情绪环境规划

四、班级社会性环境规划

五、部分区域环境规划例举

附录1 四川省教育厅人文社会科学重点研究基地立项公告

附录2 环境创设图片资料来源机构名录