导论

第一节 选题缘起

一 人类社会政治实践活动中的一个基本问题

二 中国共产党领导思想文化的一个重要问题

三 当前思想政治教育实践中的一个突出问题

四 思想政治教育理论研究中的一个重大问题

第二节 研究现状

一 文献综述

二 简要评析

第三节 研究思路和方法

一 研究思路

二 研究的重点和难点

三 选题的特点

四 研究的方法

第一章 思想政治教育文艺载体的本质

第一节 思想政治教育文艺载体的概念

一 文艺

二 思想政治教育载体

三 思想政治教育文艺载体

第二节 思想政治教育文艺载体的本质

一 文艺的本质属性：审美性的社会意识形态形式

二 思想政治教育文艺载体的本质规定：形象化的育人载体

第三节 思想政治教育文艺载体的基本类型

一 语言艺术类载体

二 实用艺术类载体

三 造型艺术类载体

四 表情艺术类载体

五 综合艺术类载体

第四节 思想政治教育文艺载体的基本特征

一 情感性

二 生动性

三 渗透性

四 互动性

五 多样性

第二章 思想政治教育文艺载体确立的根据

第一节 思想政治教育文艺载体确立的内在根据

一 文艺的政治教化性

二 文艺的道德感化性

三 文艺的文化陶冶性

第二节 思想政治教育文艺载体确立的理论根据

一 根本指导：马克思主义的思想政治教育文艺载体理论

二 重要渊源：中国古代的思想政治教育文艺载体理论

三 有益借鉴：西方国家的思想政治教育文艺载体理论

第三节 思想政治教育文艺载体的实践根据

一 中国古代对思想政治教育文艺载体的运用

二 中国共产党对思想政治教育文艺载体的运用

三 西方国家对思想政治教育文艺载体的运用

第三章 思想政治教育文艺载体的价值

第一节 思想政治教育文艺载体的基本价值

一 认识价值

二 调适价值

三 享受价值

四 沟通价值

五 激励价值

六 凝聚价值

第二节 思想政治教育文艺载体价值的基本特征

一 认知性与审美性的统一

二 教育性与娱乐性的统一

三 思想性与艺术性的统一

四 适应性与超越性的统一

五 可控性与非控性的统一

第三节 思想政治教育文艺载体价值实现的基本条件

一 反映社会生活本质

二 体现主导价值要求

三 满足受众内在需求

四 把握社会大众心理

五 发挥受众的能动性

第四章 思想政治教育文艺载体的运用

第一节 思想政治教育文艺载体运用的过程

一 思想政治教育文艺载体运用的基本流程

二 思想政治教育文艺载体运用过程的实质

第二节 思想政治教育文艺载体运用的基本方式

一 选择性运用

二 组合式运用

三 创新化运用

第三节 思想政治教育文艺载体运用的基本要求

一 提升运用主体素质

二 优化思想文化环境

三 遵循文艺自身规律

四 针对受众不同特点

五 适度运用文艺载体

第五章 思想政治教育文艺载体的发展

第一节 思想政治教育文艺载体发展的时代际遇

一 经济全球化的趋势加速发展

二 社会信息化的影响与日俱增

三 文化软实力的竞争方兴未艾

第二节 思想政治教育文艺载体发展的主要趋势

一 思想政治教育文艺载体发展的科技化趋势

二 思想政治教育文艺载体发展的综合化趋势

三 思想政治教育文艺载体发展的创意化趋势

四 思想政治教育文艺载体发展的生活化趋势

第三节 辩证对待思想政治教育文艺载体发展中的几组矛盾关系

一 正确处理文艺载体发展的科技化与人文性的关系

二 正确处理文艺载体发展的事业性和产业性的关系

三 正确处理文艺载体发展的现实性与虚拟性的关系

四 正确处理文艺载体发展的传统性与现代性的关系

参考文献

后记