第一章 绪论

第一节 普通话的形成

第二节 普通话的标准

一、以北京语音为标准音

二、以北方话为基础方言

三、以典范的现代白话文著作为语法规范

第三节 大力推广普通话

一、推广和普及普通话的意义

二、推广和普及普通话是我国的一项重要基本国策

第四节 怎样学好普通话

一、克服心理障碍

二、创造良好的语言环境

三、注意自己的学习方法

综合训练

第二章 语音

第一节 语音的性质

一、生理属性

二、物理属性

三、社会属性

第二节 语音的单位

一、音素

二、音节

三、声母、韵母、声调

第三节 记音符号

一、国际音标

二、《汉语拼音方案》

综合训练

附录一 汉语拼音字母、注音符号与国际音标对照表

第三章 声母

第一节 声母的发音和分类

一、发音部位

二、发音方法

第二节 声母辅音的发音

第三节 零声母的分类和发音

第四节 声母辨正

一、n和l的辨正

二、z、c、s，zh、ch、sh，j、q、x的辨正

三、f和h的辨正

四、零声母的辨正

五、尖音和团音的辨正

综合训练

第四章 韵母

第一节 韵母的构成

第二节 韵母的分类

一、按照韵母结构来划分

二、按照韵母开头元音的发音口形来划分

第三节 韵母的发音

一、单韵母发音

二、复韵母发音

三、鼻韵母发音

第四节 韵母辨正

一、ü和i的辨正

二、o、e、uo的辨正

三、e和ê、ai的辨正

四、ei和uei的辨正

五、üe和üo（yo）的辨正

六、u发音辨正

七、前后鼻音韵母的辨正

八、其他容易读错的韵母辨正

综合训练

第五章 声调

第一节 声调的性质和作用

一、声调的性质

二、声调的作用

第二节 声调的调值、调类和调号

一、调值

二、调类

三、调号

四、声调的训练方法

第三节 声调辨正

综合训练

第六章 音节

第一节 普通话的音节结构

一、音节的概念

二、音节的结构及特点

第二节 普通话声、韵、调配合关系

一、声母、韵母的配合关系

二、声母、韵母、声调的配合关系

三、音节的拼读和拼写

第三节 普通话声、韵、调配合关系辨正

一、bo、po、mo、fo和be、pe、me、fe的辨正

二、beng、peng、meng、feng和bong、pong、mong、fong的辨正

三、fei和fi的辨正

四、ji、qi、xi和gi、ki、hi的辨正

第四节 “单音节字词、多音节词语”测试应试技巧

一、单音节字词测试应试技巧

二、多音节词语测试应试技巧

综合训练

第七章 音变

第一节 变调

一、上声的变调

二、“一”“不”的变调

三、重叠形容词的变调

第二节 轻声

一、轻声的概念及实际读法

二、轻声的作用

三、变读轻声的规律

第三节 语气词“啊”的音变

第四节 儿化

一、儿化的作用

二、儿化的音变规律

综合训练

第八章 朗读

第一节 朗读的概述

一、朗读的含义

二、朗读与朗诵的区别

第二节 朗读的基本要求

一、用普通话语音朗读

二、把握作品的基调

第三节 朗读的技巧

一、停连技巧

二、重音技巧

三、节奏技巧

四、语调技巧

第四节 “文章朗读”测试应试技巧

一、重视正音

二、加强对文章的分析理解

三、针对难点，强化练习

四、克服不良的语言习惯

五、充分利用朗读示范录音磁带

综合训练

附录二 普通话水平测试朗读作品60篇

第九章 说话

第一节 说话的概述

一、说话的定义

二、说话的类型

第二节 “说话”测试应试技巧

一、普通话水平测试“说话”的基本要求

二、“说话”测试中常出现的问题和病因

三、解决“说话”测试中常见问题的方法和建议

第三节 说话的题目

附录三 普通话水平测试说话例文30篇

第十章 普通话水平测试

第一节 普通话水平测试大纲

一、测试的名称、性质、方式

二、测试内容和范围

三、试卷构成和评分

四、应试人普通话水平等级的确定

第二节 普通话水平测试等级划分和评分标准

第三节 普通话水平测试的方式及程序要求

附录四 普通话水平测试样卷

参考文献