第一章 绪论

第一节 研究背景

一 国内外掀起数字校园建设浪潮

二 国家政策助推数字校园建设

三 学校教育信息化价值提升的内在需求

第二节 问题的提出

一 数字校园建设中的两种典型现象

二 数字校园建设不只是技术问题

三 协同理论引入数字校园研究的可行性与必要性

第三节 研究目的、内容和意义

一 研究目的

二 主要内容

三 研究意义

第四节 研究方法和思路

一 研究方法

二 研究思路

第五节 本书的创新点

一 研究内容方面

二 研究方法方面

三 研究观点方面

第二章 理论基础与相关研究文献综述

第一节 协同学理论

一 协同学的创立

二 协同学的研究内容

三 协同理论的关键概念

四 协同理论的主要内容

五 协同理论的应用领域

第二节 协同理论在管理和教育领域中的应用

一 协同理论在管理领域中的应用

二 协同理论在教育领域中的应用

第三节 数字校园研究现状

一 数字校园的内涵

二 国内对数字校园的研究

三 国外对数字校园的研究

第四节 本章小结

第三章 数字校园建设的系统分析

第一节 数字校园的多重属性

一 数字校园属性的复杂性

二 数字校园属性的和谐统一

第二节 数字校园的系统构成及功能结构

一 数字校园系统构成的复杂性

二 数学校园功能结构的复杂性

第三节 数字校园建设的系统思考

一 系统思考的工具与方法

二 数字校园建设中系统思考的缺失

三 系统思考在数字校园建设中的应用

第四节 本章小结

第四章 数字校园建设的协同发展

第一节 数字校园建设中的协同现象

一 数字校园建设的战略协同

二 数字校园建设中的团队协同

三 数字校园系统的协同进化

第二节 趋向协同的数字校园建设

一 数字校园的协同发展

二 协同理论视角下的数字校园可持续发展

第三节 本章小结

第五章 数字校园系统中的关键协同要素

第一节 数字校园系统中的利益链

一 数字校园利益相关者

二 数字校园利益链的形成

第二节 数字校园系统中的领导力

一 信息化领导力的两种典型表现

二 数字校园系统中的协同领导能力

第三节 数字校园系统中的业务流程

一 现实校园系统中的业务流程识别

二 数字校园与现实校园系统中的业务流程耦合

第四节 数字校园系统中的信息流

一 数字校园系统中的信息

二 数字校园系统的信息流通

第五节 本章小结

第六章 数字校园建设中协同机制形成的深度分析

第一节 数字校园建设中协同机制的内涵及作用

一 数字校园建设中协同机制的内涵

二 数字校园建设中协同机制的作用

第二节 数字校园建设中协同机制的形成

一 数字校园建设中的协同对象

二 数字校园建设中的协同机制模型

三 数字校园建设中协同机制形成的关键

第三节 本章小结

第七章 数字校园协同效应的产生机制

第一节 数字校园协同效应的内涵及作用

一 数字校园协同效应的内涵

二 数字校园协同效应的作用

第二节 数字校园协同效应的产生

一 数字校园协同效应的成因及表现

二 数字校园协同效应产生的条件

三 数字校园协同效应实现的作用机制

第三节 数字校园协同效应的整体提升

一 影响数字校园协同效应提升的因素分析

二 提升数字校园协同效应的策略

第四节 本章小结

第八章 数字校园建设的案例分析

第一节 学校与数字校园概况

一 学校概况

二 数字校园概况

第二节 数字校园建设与发展的分析

一 数字校园迅速发展的经验

二 数字校园协同发展的启示

第三节 本章小结

第九章 结论与展望

第一节 本书主要结论及启示

一 主要研究结论

二 对未来数字校园建设与发展的启示

第二节 本书研究的局限性

一 未能建立数学模型对数字校园进行量化分析

二 实验条件的限制

第三节 研究的未来展望

附录一 数字校园发展的影响因素调查问卷

附录二 数字校园协同发展访谈提纲

参考文献

致谢