教育的选择就是未来的选择&成莉萍

优化学校系统，建构未来教育办学模式&成莉萍 罗志惠

管理篇

建构“一主三级”能级管理模式，实现管理现代化&成莉萍

立足未来社会的需要，着眼队伍素质的提高&罗志惠

为新世纪培养新人奠定思想品德基础&成莉萍 罗志惠 曾菁

个性化教学管理&罗志惠

抓好教改科研是学校跨进21世纪大门的必然选择&成莉萍

学校教改科研课题的系统管理&罗志惠 成莉萍

辉煌的“九五”巨变的朝阳&陈维礼 陈贤远

为学生打好终身体育的初步基础&陈贤远

为提高人的健康素质和生命质量打好基础&陈贤远

欣赏表现创造——北碚区朝阳小学艺术教育三部曲&罗志惠

勤劳与创造，托起明天的太阳——朝阳小学劳动、科技教育巡礼&陈维礼

论校园环境管理的意义和作用&吴晓枫

加强物资设备管理为教育教学提供有力保障&吴晓枫

教学篇

主体活动教学研究，凸显个性化教学特色&罗志惠 成莉萍

讨论式教学若干问题的思考&罗志惠

讨论式教学中教师的“导”&刘 莉

略论讨论式教学的操作要领&陈贤远

运用先行组织者提高学生阅读能力研究&罗志惠

在阅读教学中实施两条腿走路&张念生

激发求知欲望，学会检索信息——“学生检索信息能力培养研究”实验研究&张雯茜

语文分层教学初探&李静

发挥教材作用培养交往能力&刘婵娟

低段学生思维训练初探&戴红梅

再谈“培养学生学会学习”&张雯茜

帮助学生组建知识结构的尝试&郭 萍

兴趣·观察·思考——日记三因素训练研究&张念生

作文评改方法谈&蒋华

浅谈数学课堂教学中学生空间想象能力的培养&张 晓

解决问题能力的培养&廖寒春

数学源于生活生活充满数学&张晓

现代数学统计思想应从小培养&廖寒春

在估算教学中培养学生思维的预见性和批判性&童姣

让学生“自主建构”&霍健

数学教学中培养学生的合作意识&廖寒春

构建以学生为主体的课堂教学评价模式的探索&文 闻

改革数学成绩评价方法，促进学生全面发展&霍健

自然课中竞争教育&陈维礼

自然课教学三部曲&李雨霖

浅谈体育课自主体验教学&廖勇

小学英语课堂教学活动化环节模式初探&田伶俐

欲穷千里目 更上一层楼——浅谈多媒体音乐教学应用前景&郑玲

小学美术教学中创新思维的培养&陶琳玲

让孩子们在生活中发现美、创造美&张世新

初探劳动课堂教学技能——从“河沙粘贴”一课说起&叶东辉

活动篇

活动中开启智慧 实践中寻求自我发展&何建强

语文教学中主体活动空间的开辟&郭 萍

语文阅读教学中的学生自主活动初探&罗志惠

感知 体悟 品析——中段语文教学浅析&刘 莉

自主学习 主动发展——高段学生语文学习活动方式初探&蒋华

语言，源于积累与拓展&张雯茜

情境·问题·尝试·探究——数学课堂中，学生活动模式初探&张 晓

创设情境 自主学习&霍健

浅谈低年级学生数学学习活动&危谊

让学生真正成为实验的主人——浅谈自然实验课中的学生活动&陈维礼

合作中竞争 竞争中合作&王剑平

让兴趣给学生作文插上快乐的翅膀&刘莉

朗读活动中寻趣&刘星

会学 乐学 善学&文涛

数学活动课题型设计三个“开放”&廖寒春

情景活动与口语表达&田伶俐

激发兴趣 培养创新能力&陶琳玲

摄影，给孩子一双慧眼&张世新

充分利用社会资源 努力提升德育实效&曾 菁

在“竞争教育”中完善学生的人格&刘承伦

宽容——培养学生健康的心理&刘英渝

假日小队建起来 校外生活丰富多彩&曾 菁

亲近自然，共创未来——朝阳小学“生物和环境科学探索活动”纪实&陈维礼

小小手儿拉起来 共同跨入新世纪——北碚区朝阳小学红领巾手拉手助残活动纪实&曾 菁

关注生活共建绿色家园——朝阳小学“全国青少年生物和环境科学实践活动”实施办法&李雨霖

“未来之星”科技节（科技实践活动方案）&陈维礼

“我们当家交易会”活动方案&重庆市北碚区朝阳小学课题组

“热爱家乡，争做卢爷爷的好后代”主题队会&戴红梅

“世纪英灵与民族共存”主题队会&金白桦

“踏着先烈的足迹前进”主题队会&罗若梅 江 梅

热爱家乡做卢爷爷的好后代——二年级“爱家乡”教育电视片脚本&戴红梅

世纪英灵与民族共存——三年级“张自忠中队”爱祖国教育活动基地电视片脚本&金白桦

朝阳的晨风轻轻吹——一年级“爱校教育”电视片脚本&赵铭