第一部分 管理篇

1、论管理的艺术和本质

2、论构建“刚柔并举”的管理模式

3、论如何加速青年教师的成长

4、论优秀教师的标准

5、论成为名师的必备条件

6、论学校党建工作的重点是引导教师树立素质教育的新观念

7、论优秀教师的标准

8、论怎样做人民群众满意的优秀教师

9、论教师自主发展的实现

10、论学校如何激励教师自我成长

11、论教师专业化和教师专业化发展

12、论怎样做好青年教师的培养

13、论如何调动教职工积极性

14、论关心教师的具体表现

15、论学校党员领导干部的先进性具体表现

16、论干部队伍的建设和培养

第二部分 教育篇

17、论教育爱是一切教育活动成功的坚实基础

18、论教师的师德

19、论教育的幸福感

20、论什么是科学的教育观

21、论当前学校德育中的不足

22、论解决德育实效性的几点对策

23、论中学如何开展德育工作

24、论学校德育的内容

25、论后进生教育的重要性

26、论后进生形成的原因

27、论后进生的教育和转化

28、论道德教育在学生人格塑造中的作用

29、论道德教育的最高境界

30、论美育与德育的关系

31、论道德教育的迫切性

32、论如何进行青少年道德教育

33、论对青少年进行教育应注意的问题

34、论建立新型师生关系的重要性

35、论如何建立良好的师生关系

36、论教师如何成为学生的良师益友

37、论教师如何实现“教学相长”

38、论班主任应树立现代学生观

39、论教师在教育过程中的使命

40、论家长在教育中的重要性

41、论尊重教育的意义和特征

42、论实施素质教育与提高教师素质

43、论素质教育的基本要素是知识和能力，核心是能力和价值观

44、论素质教育的提出和实施素质教育的伟大意义

45、论素质教育要求教师正确理解素质教育的基本内涵

46、论正确的素质教育观

47、论实施素质教育的重要性

48、论如何实施素质教育

49、论创新教育的重要性

50、论如何落实创新教育

51、论创新教育对校长的要求

52、论创新教育对教师的要求

53、论对教师先进观念的引导

54、论中西教育观念的差异

55、论日本教育的特点和我的感受

第三部分 教学篇

56、论教学创新才有生命力

57、论素质教育的课堂应具有的教学思想

58、论怎样优化教学过程

59、论课堂教学如何减轻学生负担

60、论提高课堂教学质量的“五个精心”

61、论如何调动学生非智力因素

62、论如何提高课堂教学质量

63、论课堂教学必须树立学生是教育主体的思想

64、论现代教学必须发挥学生主体作用

65、论课堂教学的重点

66、论如何改进教学方法

67、论素质教育在课堂教学中的体现

68、论如何构建素质教育课堂教学体系

69、论教学反思及其管理策略

第四部分 文化篇

70、论校园文化建设的内容

71、论学校物质文化如何建设

72、论学校制度文化如何建设

73、论校园文化与思想政治工作的关系

74、论促进人的全面发展是校园先进文化的核心

75、论文化与教育的关系

76、论校园文化及其特点

77、论“文化育人”必须注意的问题

78、论学校人文环境的营造

79、论党组织在校园文化建设中的作用

第五部分 校长篇

80、论校长的综合能力

81、论校长应具备什么样的素质

82、论学校管理应坚持以人为本

83、论校长与教师的关系

84、论校长如何成为教育家

85、论校长的人格魅力

86、论校长应具有的正确办学理念

87、论校长的自律

88、论校长的人格与威信

第六部分 发展篇

89、论校园精神

90、论和谐校园的创建

91、论加强党的先进性建设与建设和谐校园

92、论坚持依法治校才能构建和谐校园

93、论校本培训及其效果

94、论科研在学校发展中的作用

95、论学校和社会的关系

96、论学校的品牌建设

97、论学校发展战略的制定

98、论优秀学校的标准

99、论校园精神的培育

100、论大兴七中成功的因素

附：本人诗词

第七部分 媒体评价

用思想挥写教育辉煌——北京大兴区第七中学李国校长办学思想论谈

用生命注释教育真谛——记北京市大兴区七中李国校长

杏坛悠悠情 十载耕耘路——记北京市大兴区黄村七中校长李国和他的新校成功办学之路

百灵鸣啼报春来——记意气风发的北京市大兴区第七中学李国校长