深入开展真理标准的讨论，端正思想路线（1979年3月—7月）

正确分析形势，确定当前教育工作的方针（1979年3月24日）

大力开展教育科学研究工作（1979年4月13日）

加强中小学思想政治教育工作（1979年5月7日）

关于中等教育结构改革的意见（1979年5月24日）

积极地正确地开展勤工俭学（1979年7月7日）

教育战线如何贯彻“八字方针”（1979年8月7日）

贯彻学生守则，建立革命校风（1979年8月22日）

认真开展真理标准的学习和讨论（1979年9月15日）

贯彻全面发展的方针，提高教育质量（1980年8月4日）

教师应当受到全社会的尊重（1980年9月）

关于普及小学教育问题的汇报提纲（1980年9月）

学校要建立教工代表大会制度，实行民主管理（1981年1月12日）

对广开学路问题的意见（1981年1月13日）

做建设社会主义精神文明的工程师（1981年1月）

关于加强民族教育问题（1981年2月16日）

体育是全面发展的教育方针的重要组成部分（1981年4月30日）

正确总结历史经验，坚持教育的社会主义方向（1981年10月5日）

从青年学生的出路谈到办学方向（1981年11月）

对目前普通教育存在的一些弊端必须进行综合治理（1981年12月）

推广普通话是一项紧迫的历史任务（1982年3月29日）

教育战线争论的几个重大原则性问题（1982年3月）

进一步提高认识，推动勤工俭学工作（1982年4月2日）

改革农村教育，更好地为社会主义建设服务（1982年7月）

人民教师是最光荣、最高尚的社会职业（1982年7月）

落实教育的战略地位 开创教育工作的新局面（1982年9月）

当前教育发展应注意的几个问题（1983年6月）

教育科学研究面临的任务（1983年9月21日）

关于教育本质问题的讨论（1983年9月）

关于人的全面发展问题（1983年11月24日）

要研究毛泽东同志的教育论述（1983年11月24日）

努力开创语文教学新局面（1983年12月7日）

坚持又红又专的方针，培养一代社会主义新人（1983年12月29日）

倡导“少、精、活”原则进行教学改革（1984年2月24日—2月28日）

在烟台大学奠基仪式上的讲话（1984年7月1日）

“三个面向”是新的历史时期教育发展和改革的战略指导方针（1984年7月28日）

深刻领会“三个面向”的精神实质，提高改革的自觉性（1984年8月1日）

教学改革中需要正确处理的几个根本问题（1984年8月1日）

关于中国教育改革中的几个问题（1984年9月）

编写《当代中国普通教育》的历史意义（1984年9月）

为保障教育事业的改革和发展，教育要立法（1984年10月）

掌握教育事业发展的特殊规律（1984年11月15日）

用改革的精神促进高等教育事业的发展（1984年11月15日）

论职工教育的改革（1984年11月18日）

从深圳特区教育实践中得到的启示（1984年12月18日）

建设有中国特色的社会主义教育体系（1985年1月10日）

必须高度重视加强基础教育（1985年1月19日）

当前我国教育改革需要研究探讨的几个问题（1985年1月）

关键是要真正重视教育（1985年5月29日）

教育改革实验区的指导思想（1985年9月23日）

彻底转变教育思想，培养合乎时代精神的新人（1985年10月11日）

创办烟台大学的几个问题（1985年10月20日）

把学校办成社会主义精神文明建设的基地（1985年11月7日）

教育战线值得注意的几个问题（1985年11月27日）

认真贯彻教改决定，开创我国教育工作的新局面（1985年12月2日）

加强人大专门委员会的工作（1985年12月6日）

依法治教，完成普及义务教育的历史任务（1986年4月22日）

以极大的努力，扎扎实实抓好义务教育法的落实工作（1986年5月5日）

要把抓经济与抓教育统一起来（1986年6月22日）

对凉山彝族自治州发展民族教育的意见（1986年6月22日）

从实际出发落实义务教育规划（1986年6月22日）

当代知识青年成才之路（1986年10月20日）

教育是精神文明建设的基础（1986年10月21日）

关于实施义务教育法的调查报告（1986年10月）

关于加强民主与法制建设问题（1986年12月8日）

“五·四”学制改革与端正办学思想（1987年1月19日）

必须坚持教育与生产劳动相结合的方针（1987年8月11日—1997年9月3日）

农村教师要带领农民脱贫致富（1987年9月7日）

肩负起新的历史使命，进行新的长征（1987年11月20日）

把教育切实纳入当地经济开发建设的轨道（1988年1月4日）

要研究叶圣陶教育思想（1988年2月28日）

爱护我们的后代就是爱护祖国的未来——悼念叶圣陶先生，重读叶老《我呼吁》一文（1988年3月7日）

努力完成我国扫除文盲的历史任务（1988年4月）

抓住关键，综合治理——关于克服教育脱离实际和片面追求升学率倾向的研究（1988年4月）

真正确立教育的战略地位（1988年11月8日）

治理整顿中要正确贯彻落实 确保教育发展的方针（1989年3月24日）

深化农村教育改革，实现农业现代化（1989年3月27日）

冷静地思考教育的过去和未来（1989年7月6日）

在教育指导思想上需要进一步明确的几个问题（1989年11月）

从学制改革入手进行整体改革（1989年12月9日）

人生价值在于贡献（1990年4月19日）

建立“经、科、教”三结合运行机制是一项社会系统工程（1990年6月6日）

烟台、威海教育改革实验区考察报告（1990年6月19日）

要重视校园文化建设（1990年6月24日）

实行“经、科、教”三位一体的综合整体改革（1990年6月）

纪念著名教育家陈鹤琴先生诞辰一百周年（1991年2月8日）

努力完成学制改革的历史任务（1991年3月）

在新的历史条件下坚持和发展毛泽东教育思想（1991年4月20日）

改进和加强各级人大教科文卫委员会工作（1991年6月2日）

认真学习贯彻《中华人民共和国义务教育法》（1991年6月）

发扬光荣传统，进行新的长征——纪念中国共产党建党七十周年（1991年7月1日）

在烟台市教育综合改革工作会议上的讲话（1991年7月13日）

总结经验、深化改革，为培养社会主义事业接班人而奋斗（1991年8月16日）

在上海检查《义务教育法》执行情况结束时的发言（1991年10月23日）

教育必须与经济协调发展（1992年8月）

教育能商品化吗？（1993年3月14日）

继承发扬传统美德 建设社会主义精神文明（1993年5月20日）

坚持“三个面向”，深化教育改革，建设有中国特色的社会主义（1993年9月25日）

更好发挥综合大学的作用——谈河北大学的发展方向（1993年10月23日）

教育国际化与建设有中国特色的社会主义教育（1993年11月24日）

要保证国民平等受教育的权利（1993年11月29日）

让学生得以生动活泼地主动地发展（1993年11月30日）

继承与发扬老区教育传统，建设有中国特色的社会主义教育（1993年12月10日）

毛泽东教育思想和当代社会（1993年12月）

进一步发挥教育学会在深化教育改革中的作用（1994年6月22日）

弘扬华夏优秀文化传统，建设社会主义精神文明（1994年8月）

实行教劳结合，培养全面发展的社会主义新人（1994年12月）

树立与现代教育相适应的教育思想（1995年6月9日）

减轻中小学学生过重课业负担（1995年6月9日）

更高举起爱国主义的伟大旗帜（1995年8月）

在深化教育改革中政府该做好哪些事（1996年5月7日）

加强和改进中学德育的几个问题（1996年5月19日）

在历史大转折中对教师进行再教育（1996年）

关于办重点中学的回顾与前瞻（1997年4月）

毕生献身革命教育事业——成仿吾诞辰100周年（1997年8月24日）

高等学校面临的核心问题是教学改革（1997年9月3日）

发挥师范院校优势，建设具有中国特色的教育思想体系（1997年9月5日）

深切怀念建设有中国特色社会主义教育的开拓者——《蒋南翔文集》序（1998年4月）

更高地举起邓小平“三个面向”的旗帜，把教育改革推向一个新阶段（1998年4月）

以“三个面向”为指导，把教育事业推向二十一世纪（1998年9月16日）

适应新形势，开创新局面——纪念中国教育学会成立20周年（1999年5月20日）

新中国成立以来党的三代领导集体对教育认识的重大贡献（1999年9月21日）

信息时代的来临将在教育教学领域引起一场革命（1999年11月29日）

树立社会主义教育观、人才观和教育价值观（2000年4月）

实施跨世纪素质教育工程与深化基础教育改革（2002年3月）

对主持中国教育学会工作的回忆（2003年6月）

编后语