第一编 语言修辞论辑

文学语言的新生力量

长句分析举隅

一个长句的探讨

长句和短句

“一切”的几种用法

夸张——修辞零谈之一

拈嵌

作者要仔细推敲 编辑要严格把关——谈谈理由的《特区行》语言运用问题

范文，必须规范

《马氏文通》关于修辞理论的论述

第二编 古今名作修辞赏析

战国策：赵威后问齐使

孟子：鱼，我所欲也

荀子：劝学

贾谊：过秦论

汉乐府：陌上桑

诸葛亮：出师表

李密：陈情表

魏征：谏太宗十思疏

韩愈：马说

柳宗元：小石潭记

杜牧：阿房宫赋

范仲淹：岳阳楼记

欧阳修：醉翁亭记

苏轼：前赤壁赋

文天祥：指南录后序

刘基：卖柑者言

宗臣：报刘一丈书

林嗣环：口技

鲁迅：孔乙己

鲁迅：夏三虫

茅盾：白杨礼赞

朱自清：春

闻一多：最后一次讲演

叶圣陶：五月卅一日急雨中

冰心：往事（二）之三

巴金：海上日出

夏衍：包身工

孙犁：荷花淀

魏巍：谁是最可爱的人

李瑛：一月的哀思

附录《论语》的语言艺术

《大学》的语言艺术

《中庸》的语言艺术

《左忠毅公逸事》赏析

《伶官传序》赏析

第三编 鲁迅作品的修辞艺术

一 锤字炼句 坚而难移

二 联辞结采 述志明理

三 布局谋篇 明靡彪炳

四 书名题目 精心结撰

附录 《中国无产阶级革命文学和前驱的血》的修辞艺术

《药》的修辞艺术

第四编 诗文选辑

读《论语·贫而无谄》章

读《史记·管晏列传》后

依原韵谢怡师（之一）

题侨校毕业学生手册

依原韵谢怡师（之二）

联语七副·录其二

迎一九四九年

我国第一所师范学校——南通师范学校

我国中等师范教育之嚆矢——张謇和南通师范的创建

回忆苏北试验乡村师范学校

光荣的一页——记抗日战争时期的江苏省南通师范学校

吴天石同志与语文教学

《张謇与师范教育》一文的错误

《南通方言志》的编写

第五编 陆文蔚先生著作年表（1934—1994）

编后记