第二十三章 新中国教育的起步与建设(1949年10月-1966年5月)

第一节 接管、改造旧教育

一、规定文化教育政策

二、接管旧学校

三、团结、改造知识分子

四、确定教育为工农服务的方向，改革课程和学制

五、进行院系调整

一、确定学习苏联教育经验的方针

第二节 学习苏联教育经验

二、学习苏联教育经验的典型示范

三、苏联教育对中国教育的影响

第三节 探索中国社会主义教育发展道路

一、向科学进军与反右斗争

二、确立社会主义教育方针

三、“教育大跃进”

四、制定大、中、小学工作条例

五、改革教学与推行“两种教育制度”

六、开展社会主义教育运动

第二十四章 “文化大革命”对教育的破坏(1966年5月--1976年10月)

第一节 教育事业的停滞、倒退与混乱

一、“停课闹革命”

二、派工宣队进驻学校

三、开展颠倒是非的“大批判”

四、残酷迫害干部、教师

五、乱撤乱并高等学校

六、盲目发展普通中小学

七、进行所谓“教育革命”试点

第二节 “四人帮”在教育领域中的倒行逆施

一、炮制“两个估计”

二、否定基础理论

三、批判所谓“右倾翻案风”

四、广大教育工作者在逆流中前进

第二十五章 教育上的拨乱反正与改革、开放(1976年10月--1985年5月)

第一节 教育领域的拨乱反正

一、揭批“四人帮”

二、整顿、恢复教学秩序

三、初步调整教育事业

四、全面、准确评价毛泽东对教育工作的指示

第二节 确定教育是经济发展的战略重点

一、教育本质问题的讨论

二、明确教育的战略地位

三、进行专门人才普查

第三节 “三个面向”与教育改革

一、“三个面向”的提出与新技术革命的挑战

二、高等教育的改革

三、中等和初等教育的改革

四、对外教育交流

五、全面进行教育体制改革

第二十六章 各级种类教育的发展(1949年10月--1987年2月)

第一节 高等教育的发展

一、普通高等学校

二、研究生教育

三、出国留学生和来华留学生

第二节 中等教育的发展

一、中等专业学校

二、普通中学

三、农业中学和职业中学

第三节 初等教育(小学)和幼儿教育、特殊教育的发展

一、初等教育(小学)

二、幼儿教育

三、特殊教育

第四节 成人教育的发展

一、成人高等学校

二、成人中等学校

三、成人初等学校

第五节 师范教育的发展

一、高等师范教育

二、中等师范教育

三、教育学院和教师进修学校

第六节 少数民族教育和妇女教育的发展

一、少数民族教育

二、妇女教育