目录

第一章 什么是语用学

§1.1语用学—语言学的一个新领域

§1.2语用学的由来

§1.3语用学和语义学

§1.4语用学的研究方法　

§1.4.1纯语用学

§1.4.2描写语用学

§1.4.3应用语用学

思考题

§2.1指示语和指示信息

第二章 指示语

§2.2人称指示

§2.3时间指示

§2.4地点指示

§2.5come和go的内在指示意义

§2.5.1假设Ⅰ　

§2.5.2假设Ⅱ　

§2.5.3假设Ⅲ　

§2.5.4假设Ⅳ

§2.5.5假设Ⅴ

§2.6话语指示

§2.7社交指示

§2.7.1语法形式和社交指示

§2.7.2言语功能和社交指示

§2.7.3社交语境和社交指示

思考题

第三章 语用含义

§3.1什么是语用含义

§3.2格赖斯的“会话含意”学说

§3.2.1合作原则

§3.2.2合作原则的遵守和违反

§3.2.3“会话含意”的推导

§3.2.4“会话含意”的种类

§3.2.5“会话含意”的特征

§3.3礼貌原则

§3.3.1礼貌原则范畴

§3.3.2礼貌原则和合作原则的关系

§3.3.3礼貌原则的特征

思考题

第四章 前提关系

§4.1“前提”、“蕴涵”和“断言”

§4.2前提的逻辑—语义关系

§4.3前提的语用分析

§4.3.1逻辑—语义分析的缺陷

§4.3.2语用前提的特征

§4.4汉、英语用前提辨析

§4.4.1汉语语用前提＞英语语用前提

§4.4.2英语语用前提＞汉语语用前提

思考题

第五章 言语行为

§5.1言语行为的基本概念

§5.2奥斯汀的“言语行为”理论

§5.2.1施为句

§5.2.2言语行为三分说

§5.3间接言语行为

§5.3.1规约性间接言语行为

§5.3.2非规约性间接言语行为

§5.4言语行为的表现方式

§5.4.1通过逻辑——语义表现言语行为

§5.4.2通过句法结构表现言语行为

§5.4.3通过语境信息表现言语行为

§5.4.4通过感情意义表现言语行为

　思考题

第六章 话语结构的语用分析

§6.1会话结构分析

§6.1.1预示语列

§6.1.2插入语列

§6.1.3轮流发话

§6.2话语结构和模糊限制语

§6.2.1变动型模糊限制语

§6.2.2缓和型模糊限制语

§6.2.3模糊限制语的语用功能

§6.3信息结构分析

§6.3.1已知信息和未知信息

§6.3.2话语结构中的指称信息

§6.3.3话语结构中的关系信息

§6.3.4话语结构本身的信息表现

§6.3.5话语结构和语境信息

思考题

第七章 语用学的应用

§7.1语用—语言学：语言形式的语用功能研究

§7.1.1时体形式的语用功能

§7.1.2情态助动词的语用功能

§7.1.3条件句的语用功能

§7.1.4否定句的语用功能

§7.2社交—语用学：语言的社会、文化因素研究

§7.2.1汉、英语言在社交应酬方面的语用差异

§7.2.2汉、英语言在人际关系方面的语用差异

§7.3语用失误

§7.3.1语用—语言方面的失误举例

§7.3.2社交—语用方面的失误举例

§7.3.3语用失误与英语教学

思考题

主要参考书目