一、 教育实习的目的与实习计划的制订

（一） 教育实习的性质

（二） 教育实习的目的

（三） 教育实习的基本程序与任务

（四） 教育实习的基本组织单位

（五） 教育实习计划的基本内容与制订方法

[实例解说1]广州师院中文系96级刘声慧小组教育实习计划

二、 教学方案设计与说课

（一） 掌握教学规律

（二） 了解教学环境

（三） 选择教学方法

（四） 编写教学方案

（五） 说课及教学基本技能训练

[实例解说2]程翔教师《孔乙己》示范课观后感

[实例解说3]语文课《从百草园到三味书屋》教学设计

[实例解说4]化学课《水的组成》教学设计

[实例解说5]物理课《物体的运动》教学设计

[实例解说6]地理课《降水和降水的分布》教学设计

[实例解说7]语文课《论语六则》说课稿

一、 教育实习环境的了解与分析

（一） 了解实习环境的意义

（二） 教学实习环境

（三） 班级管理工作实习环境

（四） 对实习环境的分析

[实例解说8]广东广雅中学初二（6）班教育实习环境分析报告

二、 集体备课与预讲

（一） 集体备课的意义和方法

（二） 预讲的意义和方法

[实例解说9]《中国石拱桥》集体备课活动笔录

三、 教学观摩与班级管理工作观摩

（一） 观摩前的准备

（二） 观察与记录

（三） 分析

[实例解说10]以语文训练促进班级管理——见习期间班主任工作观摩笔记

一、 试教

（一） 试教课的最后准备

（二） 试教课的常见失误

[实例解说11]语文课《诗五首》试教笔录

[实例解说12]英语课《UNIT4 LESSON8》试教笔录

[实例解说13]思想政治课《依法保护人类共有的家园》试教笔录

[实例解说14]历史课《反对北洋军阀统治的斗争》试教笔录

[实例解说15]数学课《三角形的内角和》试教笔录

[实例解说16]生物课《两栖动物》试教笔录

二、 教学评议与教学后记的撰写

（一） 教学评议的意义

（二） 集体评议与“公开课”的组织

（三） 个人评议与教学后记的撰写

[实例解说17]应向“气氛”要效果

[实例解说18]追求形式新颖，更要注重教学效果——《向沙漠进军》现场教学观摩后记

三、 课后常规工作的内容与方法

（一） 作业批改

（二） 课外辅导

（三） 成绩检查与分析

[实例解说19]《这件事发生在初一（1）班》作文评改

四、 集体活动的设计与组织

（一） 班会课的设计与组织

（二） 第二课堂活动的设计与组织

（三） 校外活动的设计与组织

[实例解说20]《我有，我可以-为明天而奋斗》主题班会设计

[实例解说21]广州荔湾湖公园校外活动设计

五、 班级日常管理工作的内容与方法

（一） 指导学习

（二） 指导文体卫生活动

（三） 思想教育

[实例解说22]广州师院中文系96级王洁红教育实习工作日记

六、 个体教育

（一） 家庭访问

（二） 个别谈话

（三） 批阅调记

（四） 学生评语的撰写

[实例解说23]广州师院中文系92级吴若雯小组学生家访活动笔录

[实例解说24]广东广雅中学初二级学生周记批阅

[实例解说25]广州市第四中学初二（2）班学生评语

七、 教育调查与学生学科学习个案研究

（一） 教育调查

（二） 学生学科学习个案研究

[实例解说26]关于中学生课外阅读情况的调查与分析

[实例解说27]注重家庭教育，孩子受益无穷

一、 实习情况统计与实习总结

（一） 实习情况统计

（二） 实习总结

（三） 实习评分析的方式与标准

[实例解说28]广州师院中文系96级钟欣教育实习鉴定

[实例解说29]广州市第十七中学初二（5）班教育工作总结报告

二、 教学研究的开展与教学论文写作

（一） 开展教学研究的意义

（二） 教学研究课题的选择

（三） 教学研究的开展

（四） 教学研究的深化及教学研究论文写作

[实例解说30]浅谈课前导语的艺术