内容简介
第一部分 马克思主义哲学的产生和发展
学习目的和要求
第一讲 哲学和哲学的对象
一 哲学是世界观的理论
二 哲学是具体知识、具体科学的概括和总结
选读书目
思考题
第二讲 哲学的基本问题和哲学的党性原则
一 把思维和存在的关系问题确定为哲学的基本问题的根据
二 唯物主义和唯心主义两大哲学派别和哲学的党性原则
三 可知论和不可知论
四 辩证法和形而上学
五 哲学斗争的根源
选读书目
思考题
第三讲 马克思主义哲学的产生是哲学上的革命变革
一 马克思主义哲学产生的历史条件
二 马克思主义哲学和旧哲学的根本区别
选读书目
思考题
第四讲 马克思主义哲学在实践中不断地开辟认识真理的道路
一 马克思主义哲学随革命实践的发展而发展
二 马克思主义哲学是当代人类文明的活的灵魂
三 马克思主义哲学最基本的原则是理论和实践的统一
选读书目
思考题
第二部分 马克思主义哲学的唯物主义原理
学习目的和要求
第五讲 世界的物质统一性
一 对世界统一性问题的不同回答
二 世界统一于物质的证明
三 辩证唯物主义的物质概念
第六讲 物质世界的联系和运动
一 事物的相互联系、相互作用构成运动
选读书目
思考题
二 事物的相互联系
三 事物的运动、变化、发展
选读书目
思考题
第七讲 物质世界的空间和时间
一 什么是空间和时间
二 空间和时间的客观性
三 空间和时间的相对性
四 空间和时间的无限性
选读书目
思考题
第八讲 物质世界的运动是有规律的
一 什么是规律
二 规律的客观性
选读书目
思考题
第九讲 意识是物质的最高产物和属性
一 意识的起源
二 意识的本质
三 意识的能动作用
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思考题
第三部分 马克思主义哲学的辩证法原理
学习目的和要求
第十讲 对立统一规律
一 对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心
二 什么是矛盾、统一(同一)、对立
三 对立统一规律揭示物质运动的源泉和动力
四 矛盾普遍性和矛盾特殊性关系的原理是事物矛盾问题的精髓
思考题
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第十一讲 质量互变规律
一 什么是质、量、度
二 质量互变规律揭示物质运动两种状态的互相转化和互相渗透
三 质量互变形式的多样性
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思考题
第十二讲 否定之否定规律
一 什么是肯定和否定
二 否定之否定规律揭示物质运动的前进性和曲折性的辩证统一
三 否定之否定形式的多样性
选读书目
思考题
第十三讲 内容和形式
一 什么是内容和形式
二 内容和形式的辩证关系
选读书目
思考题
第十四讲 个别和一般
一 什么是个别和一般
二 个别和一般的辩证关系
第十五讲 现象和本质
思考题
选读书目
一 什么是现象和本质
二 现象和本质的辩证关系
选读书目
思考题
第十六讲 原因和结果
一 什么是原因和结果
二 原因和结果的辩证关系
第十七讲 必然性和偶然性
思考题
选读书目
一 什么是必然性和偶然性
二 必然性和偶然性的辩证关系
选读书目
思考题
第十八讲 现实性和可能性
一 什么是现实性和可能性
二 现实性和可能性的辩证关系
选读书目
思考题
学习目的和要求
第四部分 马克思主义哲学的历史唯物主义原理
第十九讲 社会和实践
一 对实践的科学规定
二 对社会生活本质的科学理解
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思考题
第二十讲 社会存在和社会意识
一 历史观的基本问题和两种历史观
二 什么是社会存在和社会意识
三 社会存在和社会意识的辩证关系
四 科学、精神文明和社会意识
选读书目
思考题
第二十一讲 生产力和生产关系
一 什么是生产力和生产关系
二 生产力和生产关系的矛盾运动
思考题
三 社会主义社会的生产力和生产关系
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思考题
第二十二讲 经济基础和上层建筑
一 什么是经济基础和上层建筑
二 经济基础和上层建筑的矛盾运动
三 社会主义社会的经济基础和上层建筑
选读书目
一 阶级和国家的本质
思考题
第二十三讲 阶级 国家 革命
二 阶级斗争和社会革命是阶级社会发展的动力
三 无产阶级革命和无产阶级专政是实现共产主义的必由之路
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思考题
第二十四讲 人民群众和个人在历史上的作用
一 人民群众是历史的创造者
二 个人在历史发展中的作用
三 无产阶级领袖的伟大作用
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思考题
第五部分 马克思主义哲学的认识论原理
学习目的和要求
第二十五讲 认识和实践
一 马克思主义的认识论是能动的革命的反映论
二 实践对认识的决定作用
三 在实践基础上的认识发展的两次能动的飞跃
四 在实践基础上的认识运动的多次反复和无限发展
五 认识运动和群众路线
六 认识和实践的具体的历史的统一
思考题
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第二十六讲 逻辑和历史
一 逻辑和历史的统一
二 辩证的逻辑方法
选读书目
第二十七讲 真理
一 客观真理
二 绝对真理和相对真理
三 实践是检验真理的唯一标准
选读书目
思考题
第二十八讲 自由和必然
一 自由和必然的辩证统一
二 认识世界和改造世界,正确发挥主观能动性
三 从必然王国向自由王国的飞跃,人类解放和共产主义
选读书目
思考题
北京市高等教育自学考试委员会关于1981~1985年哲学(统考课)的考试要求
关于使用本书的几点说明