第一章 绪论

第一节 教育信息学的研究对象

第二节 教育信息学的产生和发展

第三节 教育信息学的理论基础

第四节 教育信息学的特点和作用

第二章 信息社会中的教育变革

第一节 信息社会对教育的影响

第二节 信息社会对教育的要求

第三节 信息社会中教育的变革

第三章 信息教育与学校教育

第一节 学校进行信息教育的意义

第二节 信息在学校教育中的地位与作用

第一节 学校进行信息教育的目的

第四章 信息教育的目的、原则、内容、目标

第二节 学校进行信息教育的原则

第三节 学校进行信息教育的内容

第四节 学校进行信息教育的目标

第五章 教育信息系统

第一节 教育信息系统概述

第二节 教育信息源

第三节 教育信息传递者和接收者

第四节 教育信息传输通道

第六章 教育信息资源管理

第一节 教育信息的搜集

第二节 教育信息的加工处理

第三节 教育信息的存储

第四节 教育信息的传递

第七章 教育信息工程

第一节 教育信息技术

第二节 教育信息系统的设计

第三节 教育信息系统的管理

第八章 校园网络与教育

第一节 校园网络与教学

第二节 校园网络与教育资源管理

第九章 信息教育的硬件系统

第一节 视觉教育

第二节 电声教育

第三节 电视教育

第四节 计算机辅助教育

第一节 视觉教育的软件

第十章 信息教育的软件系统

第二节 电声教育的软件

第三节 电视教材的编导

第四节 计算机辅助教育软件

第十一章 多媒体辅助教育系统

第一节 多媒体概述

第二节 多媒体在教育中的应用

第三节 应用多媒体应注意的问题

第十二章 信息教育的评估与检测

第一节 评估与检测的原则

第二节 评估与检测的标准

第三节 评估与检测应注意的问题

主要参考文献

后记