一、战斗的历程

二、回忆与怀念

北平左联恢复活动的一段回忆

记东京左联和杂文社

抗战前夜在南方的《民族战线》杂志和半岛书店

文化教育为抗战服务——记抗战开始时从上海到武汉的文化活动

云岭追思——皖南军部时期文化宣传活动散记

鼓角声声——淮南边区抗战文化简述

解放战争时期华东区的文化工作

“左联”给我的教育

忆抗战殉国的军事文学作家丘东平

关于作家丘东平殉国情况的调查

凭吊丘东平暨华中鲁艺殉国烈士墓

不屈不挠舍已为公的革命战士——怀念陈子谷同志

重温陈毅同志对文化科学与教育问题的论述

回忆周恩来总理和几位前辈

对外交学院教学问题的教导

关于征集对外文化交流史料的意见

三、文艺理论与批评

文艺理论上的二三问题——关于韩侍桁先生的艺术观

艺术的形式和遗产

艺术的形式和遗产的一点补充

为文学遗产答胡风先生

从创作方法讲起

典型与现实

作家论

批评家的资格

关于题材的选择与批评的责任

文学得搀紧科学的手

艺术自由论

论当前文学运动的诸问题（节录）

谈公式化

为“扫除病根”而斗争！

关于公式化的二三问题

蚊丛杂草

从再建苏联文学的介绍工作说起

但丁的语言观

论“知识分子的新生”

威尔斯往哪里去？

全民救亡的理论根据

四、速写及通讯

更声

乡途夜话

西北新区旅行拾谈

洛阳桥

弱者的强处

农村工作杂记之一——到民间去之前（一）（二）

农村工作杂记之二——农村宣传队（一）（二）

采造石膏和矿盐的人们

京山近事

后记