目录

第一章 教学教育过程最优化原则

第二章 最优化的基本准则和方法

第三章 综合规划和具体确定课堂教学任务

第四章 教学内容最优化

第五章 教学过程的教育

第六章 改善促进学生发展的工作

第七章 选择最优的教学方法

第八章 消除学生学习负担过重的途径

第九章 关心节省教师的时间

第十章 有科学根据地分析课堂教学是

教学教育过程最优化的重要因素

结论

附表

参考文献

译后