译者的话

作者说明

前言

第一章 弗洛伊德 彭菲尔德 伯恩

针探脑外科

一个基本的科学单位：相互作用活动

第二章 父母意识 成人意识 儿童意识

父母意识

儿童意识

成人意识

第三章 四种生活态度

我不好--你好

我不好--你不好

我好--你不好

我好--你好

第四章 我们可以改变

解放了的成人意识

是什么使人们想要改变

人有自由意志吗？

第五章 相互作用的类型

父母意识线索--形体方面

父母意识线索--语言方面

儿童意识线索--形体方面

成人意识线索--形体方面

成人意识线索--语言方面

儿童意识线索--语言方面

父母意识--儿童意识型的相互作用

儿童意识--成人意识型的相互作用

成人意识--父母意识型的相互作用

非互补式--交叉的相互作用

怎样保持住成人意识

第六章 我们怎样不同

排斥

不会游戏的人

缺乏良知的人

不起作用的成人意识

躁郁性人格的周期性排斥

永久的烦恼

P-A-C内涵的不同

第七章 我们如何使用时间

第八章 P-A-C与婚姻

目标的建立

第九章 P-A-C与儿童

从何处着手

学龄儿童

前青春期少年的治疗

被收养的儿童

被摧残的孩子

把P-A-C教给智力迟钝者

第十章 P-A-C与青少年

第十一章 何时需要治疗

诊断

为什么要进行小组治疗？

第十二章 P-A-C与道德价值

何谓合理的道德准则

道德价值可能具有普遍性吗？

人的价值

“我重要，你也重要”

“此路不通”!

最初的游戏是原罪

P-A-C与宗教

什么是宗教经验

宗教经验是怎样一种感受？

正确看待人

什么是现实疗法？

第十三章 P-A-C的社会意义

我们能理性到何种程度？

年轻的一代有所不同吗？

国际关系相互作用分析

胜利者与失败者