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内容简介
序言
一、教学与智力发展
二、掌握知识与发展智力
三、智力及其发展的基础
四、教学过程的组织与智能训练
五、学习兴趣及其培养
六、教学与注意规律
七、掌握心理规律 提高教学质量
八、课堂教学的心理学分析
九、一堂语文课的心理学微观分析
后记
