编者序

第一部分 早期理论

世界观的类型及其在形而上学体系内的展开〔德〕 狄尔泰

价值的等级〔德〕 施普兰格尔

心理生活的社会方面〔奥〕 阿德勒

人生的各阶段〔瑞士〕 荣格

第二部分 当代人本主义思想

心理学的论据和人的价值〔美〕 马斯洛

人格：正常与反常〔美〕 奥尔波特

人的境遇〔德〕 弗洛姆

我的人际关系哲学及其形成〔美〕 罗杰斯

与人交往〔美〕 罗杰斯

从机体角度探讨动机问题〔德〕 哥尔德斯坦

人的动机理论〔美〕 马斯洛

基本需要的类似本能性质〔美〕 马斯洛

高级需要与低级需要〔美〕 马斯洛

超越性动机论--价值生命的生物基础〔美〕 马斯洛

生产性的爱和生产性的思维〔德〕 弗洛姆

自我实现者的创造力〔美〕 马斯洛

自我实现及其超越〔美〕 马斯洛

存在与非存在：存在心理疗法的贡献〔美〕 罗洛·梅

此时此地疗法〔美〕 珀尔斯

成为一个人意味着什么〔美〕 罗杰斯

充分发挥作用的人〔美〕 罗杰斯

日常生活中的两种生存方式：占有与存在〔德〕 弗洛姆

参加者谈：以学生为中心的教学法〔美〕 坦恩鲍姆·罗杰斯

谈谈高峰体验〔美〕 马斯洛

人类潜在能力的新启示〔美〕 奥托

第三部分 新的趋向及其它

存在的焦虑与创造性的生活〔美〕 沃克

幸福、献身和意义〔美〕 加德纳

重新写你的历史〔美〕 埃利斯、哈泊

属于自己的生活〔英〕 米尔纳

人性问题的心理学讨论〔美〕 罗杰斯、梅

辩证法的多种涵义〔美〕 里奇拉克

严密人本心理学的主要原则〔美〕 里奇拉克

人名译名索引