上篇　大学生思想政治教育的战略地位

概述

一、理论的指导和依据

人才培养是社会发展的基础工程

青年一代是社会主义事业的希望与未来

培养接班人是一项重大的战略任务

高等学校担负着培养高层次人才的历史重任

思想政治教育是培养人才的首要工作

二、历史的回顾与反思

大学生思想政治教育工作的历史考察

大学生思想政治教育工作的历史作用

大学生思想政治教育工作的经验教训

三、现实的作用和意义

思想政治教育对大学生健康成长的导向作用和意义

思想政治教育对大学生健康成长的动力作用和意义

思想政治教育对大学生健康成长的保证作用和意义

四、国外的启示与借鉴

不同社会制度国家德育的共性与个性

成功的做法和发展趋向

启示与借鉴

五、未来的挑战与呼唤

21世纪的中国与当代大学生的使命

21世纪的世界与当代大学生的责任

未来两种社会制度的较量与大学生思想政治教育的立足点

中篇　大学生思想政治素质的综合分析

概述

一、思想活动的一般特点

年龄阶段的特点

思维方式的特点

自我意识的特点

活动范围的特点

二、思想表现的时代特点

大学生思想表现时代特点的历史分析

进入90年代大学生思想表现时代特点的结构分析

科学认识大学生思想表现的原则与方法

三、思想形成的一般规律

政治信仰形成的一般规律

价值观念形成的一般规律

道德素质形成的一般规律

意志品质形成的一般规律

思想变化与社会环境的影响

四、思想变化的诸种原因

思想变化与学校教育的规范

思想变化与自身因素的作用

五、思想成长的某些误区

政治信仰上的动摇

价值取向上的偏移

道德规范上的错位

心理活动上的逆反

下篇大学生思想政治教育的工程设计

概述

以建设有中国特色的社会主义理论为指导

一、坚持根本指针

坚持党的教育方针

坚持“三个面向”的指导方向

二、明确目标取向

总体目标及其确定的依据

目标的内容构成

目标的层次结构

三、规划教育内容

确定内容的依据

内容体系要点

阶段教育序列

四、探索有效方法

探索方法的原则

有效方法论析

方法运用的艺术

五、拓宽校内渠道

坚持全员育人

实施全过程育人

完善综合育人格局

六、优化社会环境

净化社会风气

创建良好社区教育氛围

弘扬主旋律

七、建设过硬队伍

优化队伍结构

全面提高素质

完善选拔、培养、使用机制

八、完善管理体制

建立有效管理体制

管理体制格局

全面实施评估制度

后记