绪言

前言

第一部分 基本乐理教学法问题

论文之一 课程的目的与任务

教学的基本原则

基本乐理课的结构

论文之二 音乐艺术

论文之三 乐音及其特性

论文之四 记谱法

谱表和谱号

关于本题内的习题

论文之五 调式与调

大调和小调

调

关于本题内的习题

论文之六 音程

音程的级数与音程的音数

音程的标记法

关于音程的协和性与不协和性

关于从调式和旋律意义上领会音程

音程一览表

图3和图4的标准习题

论文之七 论自然音程的表现特性

一度

二度

三度

四度

五度

六度

七度

八度

三全音

变音音阶，其构造及记法

论文之八 变音体系

增二度和调式的结构

论文之九 节奏

节奏、拍子(节拍)、小节、弱起小节、切分音 、音符组合法等概念的定义

论乐音的音值组织的性质

重音

拍子(节拍)

节奏，风格和记谱法

切分音

音值和音符组合法比较表

“音符组合法”一题内的习题

节奏和旋律音程的相互作用

论文之十 旋律

基本乐理课中的旋律分析法

关于分析用的旋律的选择

基本乐理课中旋律分析的范例

关于本题内的习题

附录

论基本乐理教学中的所谓“简谱”体系

第二部分 视唱练耳教学法问题

论文之一 视唱练耳是一门教学科目

革命前的教学法

视唱练耳课在苏联音乐学校中的发展

视唱练耳课的目的与任务

论文之二 音乐听觉及其类型

音乐听觉的定义

音乐听觉的类型

音乐听觉的积极性

音乐听觉与专业

论文之三 练耳在音乐上和风格上的原则

新的音调和教学法

音调的选择和艺术鉴赏力的培养

对分析声乐曲的特殊需求

对音调选择的几点建议

论文之四 音调的准确性

导音性质和音律的准确性

长音的音准

视唱时听觉的预感

合唱及其对音准的意义

正确的咬字对音准的作用

论文之五 听觉的调式训练

掌握调式的各种方法

迫切需要改革调式训练方法的实质

论音阶的演唱

导音及变音音阶的演唱

掌握导音的练习

论以听觉掌握旋律音程

论以听觉掌握和声音程

论从音色上领会和声音程

二部的练习

和弦及其转位

三部的练习

论听觉领会和声的积极性

以听觉分析三部和声的练习

主调音乐的听觉分析

论文之六 节奏的训练

论速度感、节奏感的发展及音值相互关系的掌握

听觉对节拍的掌握

掌握单位拍的练习

论视唱中的拍法

练习打拍的方法

拍法图

附点音符

关于小节的最后一拍

关于休止符

内在音感是一种能力

论文之七 发展内在音感的问题

关于默唱

论音乐记忆力的发展

发展内在音感的各种形式

发展内在音感方面的课外作业

论文之八 读谱演唱

听觉的预先想像

歌唱前的定调

关于呼吸

进行视唱的声乐条件

掌握调性的次序

移调

论二部视唱

论视唱中的钢琴伴奏

论文之九 音乐听写

音乐听写及其意义

演唱的速度

论音乐听写课中的某些缺点

音乐听写的预备形式

音乐听写的基本形式

小组内的个别听写

课外听写

二部听写

对选择音乐听写用的曲例的要求

附录 考查音乐听觉和选择学生的问题

传统的考查方法

考查听觉的任务

考查听觉的方法

音乐教育和年龄问题

有关作曲家接受音乐教育的年龄的某些材料

编写本书所采用之参考书目

本书所采用之歌集