现代社会与普通话--关于推广普通话的几个原则性问题

口头语言现代化问题

香港《小学普通话课本》序言

由几件事想起的--纪念《汉语拼音方案》公布25周年

加快步伐，继续大力推广普通话

会社会都来关心语言文字的规范化工程

先秦演讲史话

谈朗读和朗诵

关于汉语研究和教学的几个问题

汉语特点和汉语教学

《中学教学语法系统提要》的几个特点

读《新著国语文法》札记

汉语人称代词系统的发展

词语的色彩系统

《汉语词组》序言

说“歧义”

语言文字之学应当普及

普及语法知识

谈《科技汉语语法》

浅谈修饰之学

关于多音多义字

建立一门文章学

文章修饰论

实用·文章学·重今--《应用文写作》序言

基本功·方法·勤奋

《文章写作原理》序言

谈成人写作

学文浅识--《写作漫话》序言

吕叔湘先生和语文教学

学习·教学·编辑

信息时代语文学习的理论和实践

语文知识和能力的结构

语文教师(中文)延续教育的必然性和必要性

三个面向与语文教学问题

系统·解惑·指导

珍珠与串索--《初中语文教学法举隅》序言

汉语教学二题--注意词类和实词搭配的教学

谈成人学语文

谈培养创造性人才兼及语文学习问题

有关《语言的演变》的教学答问

文言文教学的几个问题

谈教学法的传统兼及文言文教学问题

《中学文言文教学论集》序言

要提高阅读一般文言文的能力--《成人大学文言文助读》序言

学习文言要有序有法

古书的“断句”与“标点”--《古文断句与标点》序言

附录：

语言文字的规范是全民的财富

亲切的指导，谆谆的教诲

后记