引言

一、上学的经验

二、“非中心化”的能力

三、语言的学习

四、是不会推理，还是不懂

五、是什么和应该是什么

六、说的是什么和意思是什么

七、发掘的思想和社会价值

八、儿童为何以为在校学习是件难事

九、学校能够做些什么

一○、学习的愿望

一一、智力发展的未来

附录：皮亚杰的智力发展学说