前言

第一章 作为过渡时期的初中生

一 在人生的地位

二 初中生的问题

(一) 初中生的行动特征

(二) 教育目标

(三) 初中生的教育问题

三 入学时的新生教育

第二章 初中生的身体

一 身体的发育

(一) 显著的成长时期

(二) 体形的发展和变化

二 性的成熟

(一) 第二次性的特征

(二) 男生性的成熟

(三) 女生性的成熟

第三章 初中生的性意识和异性关系

一 性的知识

二 异性关系

(一) 接受与拒绝异性

(二) 同异性的交际

(三) 同异性的接近和接触

三 性的自由

(一) “童贞”和处女的问题

(二) 自由的性行为

第四章 初中生的集体指导

一 相互依存的班级集体

二 班集体的机能和指导形式

(一) 班集体的机能

(二) 教师中心和集体中心的指导

(三) 竞赛和合作的原则

(一) 班集体的结构

三 班集体的结构和人选

(二) 干部的典型

四 关于学生活动的集体指导

(一) 干部的机能

(二) 集体的团结和士气

第五章 初中生的学校生活和前途选择

一 初中生的学校生活

二 初中生的学习兴趣

三 初中生学习成绩的变迁

四 初中生的烦恼

五 初中生的前途选择

六 初中生的升学问题

七 大学与高中入学考试的关系

第六章 初中生的旷课和不法行为

一 旷课的概述

二 旷课的特征

三 旷课的背景

(一) 学校的问题

(二) 家庭和学生自己的问题

四 对旷课学生的指导

五 非法行为

六 青少年非法和成人犯罪

七 青少年非法的特点

八 初中生非法行为的背景

(一) 家庭的因素

(二) 对学校生活的不适应

(三) 个性特征

九 非法与教育

第七章 初中生和双亲关系

一 初中生的依附和独立

二 父母子女之间的交谈

三 模范的父亲和母亲

四 正确处理父母子女关系