导言 现代社会心理学的历史背景

人性之善恶：东西方共同的社会心理学论题

文艺复兴时期的思考

近代的轨迹

第一编 现代社会心理学的形成

第一章 社会学与心理学的相互渗透

来自社会学先驱的影响

催眠术：个体心理学向社会心理学的过渡

边缘问题与边缘学科的形成

第二章 欧洲大陆的社会心理学

冯特与德国的民族心理学

法国的群众心理学：模仿与暗示的探求

意大利人西格尔和帕雷托的声音

达尔文主义：英国本能心理学之源

普列汉诺夫与马克思主义传统

第三章 精神分析：非学院思潮的崛起

弗洛伊德与精神分析

潜意识、人格结构与本能

俄狄浦斯情结与群体心理的产生

文化及其本质

荣格与集体无意识

第四章 麦独孤与罗斯的业绩

麦独孤的本能主义社会心理学

罗斯：来自北美大陆的和声

欧洲传统向美国传统的转变

第二编 现代社会心理学的确立

第五章 奥尔波特与社会心理学的实验倾向

实验社会心理学的诞生

墨菲与谢里夫：哥伦比亚学派的代言人

霍桑实验及工业社会心理学研究

博加德斯的社会距离量表

莫雷诺的社会测量学

瑟斯顿与李凯尔特：态度测量的时代

第六章 社会学芝加哥学派的贡献

米德的辻会行为主义

城市生活的研究者：罗伯特·帕克

埃尔伍德的社会心理学表述

芝加哥学派的后继影响

第七章 文化人类学的冲击

俄狄浦斯情结的跨文化否证

波亚士：人格的文化塑型

青春期、性与文化

民族性格研究的早期形态

第八章 精神分析的转向

阿德勒的社会兴趣理论

霍妮与社会文化学派

托马斯与兹纳涅斯基

沙利文的人际关系学说

弗罗姆：对社会的精神分析

第九章 从场论到群体动力学

勒温的社会心理学的场论倾向

面向现实的行动研究

群体动力学及其经典个案

群体动力学的影响：阿希与从众行为实验

第十章 社会行为的学习论解释

第三编 现代社会心理学的发展

社会学习理论的历史渊源

挫折——侵犯假设与模仿研究

霍夫兰德：信息沟通与态度改变

斯金纳的操作性行为主义

班杜拉：社会学习理论的巨擘

第十一章 精神分析的后继影响

阿多尔诺的权威人格研究

埃里克森与同一性

态度研究的精神分析观

舒兹：人际行为的三维理论

芝加哥学派与衣阿华学派

第十二章 当代符号互动理论及其旁支

社会角色：定义与分歧

戈夫曼：人生是个大舞台

参照群体的比较与规范作用

日常生活方法论：互动中的相互理解

社会标签与越轨行为的发生

第十三章 从社会交换看人类行为

社会交换理论的滥觞

霍曼斯：基本社会行为的解释

蒂博特和凯利：两人关系的互酬分析

彼得·布劳的贡献

第十四章 认知与归因的探索

格式塔与勒温的影响

海德的认知平衡理论

费斯汀格的认知失调理论

社会比较理论及其在情感研究中的应用

归因理论的发展

第十五章 文化人类学家的晚近研究

国民性研究的热潮

国民性研究的现代趋势

社会化：社会行为的模塑

文化变迁与“代沟”

笫十六章 本能论的回潮：来自社会生物学的挑战

习性学之父洛伦兹与廷伯根

习性学家的后继努力

威尔逊：人的社会行为是由基因决定的

生物基因与文化“觅母”

社会生物学论战

第十七章 第二次世界大战后世界各国的社会心理学

西欧社会心理学：重振与反抗

日本：美国影响的接受与摆脱

(前)苏联社会心理学的重建

来自发展中国家的呼声

第十八章 社会心理学在中国

社会心理学的传入与初步发展

台湾社会心理学：从移植迈向本土化

香港社会心理学的发展线索

重建以来的大陆社会心理学

现代社会心理学的危机及其分析

后现代社会心理学：延续与超越

汉英(俄)人名索引

结语 现代社会心理学：批判与前瞻