目录

日本语文教学

日本语文教育概况

日本的中学语文教学简况

日本《中学学习指导纲要》及国语教材简介

日本高中国语科（汉文）教学设计选介

日本国语单元学习指导一例

美国的“写作危机” （1

日本汉诗教学参考资料二则

日本中学语文教学的基本练习介绍

关于“找窍门”——日本国语教学中的议论文练习一则

日本中学语文教学的听、说训练

怎样把话说得老练

日本中学生的课外写作活动

日本初三作文指导计划拾英

美国中学语言科程序教学简况

美国语文教学

语言的程序教学

编制程序的原理

西方幼教界关于儿童早期阅读的争论

美国《读者精选》的阅读技巧训练介绍

评美国写作教材《提高写作技能》

阅读理解的本质及其指导

提问的设计

阅读能力测验法的任务和提高阅读理解力

中学文学教学方法

美国关于中小学作文指导的最新看法

丹·拉达对发展语言技巧的看法

为什么孩子们不会写文章

怎样提高孩子的写作水平

西德语文教学

西德语文教学中的说话训练（一）

西德语文教学中的说话训练（二）

西德语文教学中的写作训练

我怎样教《如果鲨鱼是人的话》——浅谈德语课文作品的教学

西德语文说写练习举隅

西德语文课中的小组教学

怎样叙述自己的经历——西德记叙文写作练习选译

描写与说明——西德说明文写作练习选译

一个争论不休的题目——西德议论文写作教材选译

法国语文教学

法国的中学语文教学简况

法国法语教学改革设想综述

介绍一本法国中学语文教材

直接阅读——法国阅读理论介绍

听法国教师的一堂课

法国语文教学中的课外活动

信息学走进了课堂

苏联语文教材概况

苏联语文教学

苏联对作文教学科学化的探索

素描是写作的重要基础——介绍《俄语课作文教学的体系》素描训练部分指导五年级学生搜集和整理记叙文素材

电影与作文

他们在等待——苏联语文教学中的一次看图作文课

赞科夫论小学语文教学的改革

英国语文教学

本族语和文学

《英语探索》第一册第一课练习部分

段的研究

英美阅读训练简述

英国的作文教学

澳大利亚语文教学

澳大利亚语文教学简况

澳大利亚语文教学大纲

格雷夫斯的写作教学法