笔记

读《米邱林学说》

读《“联共”党史》结束语

读《关于纠正党内的错误思想》

读《论人民民主专政》

由猿到人的理论和历史的重要意义

鸦片战争时的国际环境

中国注音字母之由来

劳动从猿到人的作用

近三十年来的革命

读《社会形式发展史》

读《苏联社会主义经济问题》笔记

读《中国社会各阶级分析》

资本主义经济恐慌史

读《论中国》

政治经济学研究的对象及其方法

读《关于增强党的团结的决定》

哲学笔记片断

形式逻辑问题

史料札记

读《中国职工运动简史》

读《中国共产党简明历史》

世界政治上的引火物

读章氏（太炎）丛书

读《齐物论释·序》

读《十三经·周易》

读《新哲学大纲》

对于写历史的几点意见

学习唯物论

封建社会学术思想之发展

读《毛选》笔记

社会生产和交换方式决定分配方式与方法

列宁论辛亥革命

读《礼经会元》

中国革命问题的提出

抗美援朝问题

三年准备十年计划经济建设

读《六君子传》

学点政治经济学

典型的官僚主义

关于我国新军史

北伐宣言（摘录）

谈谈学校教育

教育札记

国文教学问题

关于教科书

实业教育之我见

小学制度问题

参观初级师范学堂

教授时要使劣等生能起注意之念

师范学校之功用与责任

教师与儿童家庭之关系

纪事本末

教育的条件

教育要社会化

小学语文课本之编法

谈谈教育的几个问题

语言和语法

语法札记

文法构造和词汇发展问题两种学说

语言是全社会共同的

象形文字与拼音文字的相互关系问题

关于中国语文改革问题

汉语的特点

语言存在与语言创造

品词札记

读《论语言学中的马克思主义问题》

语法笔记四则

读书日记

日记（1950年10月至1951年8月）

随笔

随笔短文三篇

随笔片断三十八则

诗歌

游山游水不留名——游瀑布次谢老韵

附：谢觉哉《西山瀑布得诗》

漓水来春风——步朱德同志韵

附：朱德原诗

我是当年一老兵

家书

给徐静涵的信

给徐乾的信

给徐乾的信

给徐乾的信

给徐乾的信

给徐静涵的信

给徐厚本的信

给铮吾与静涵的信

自述

青少年时代的回忆

我的生活

附：徐乾《后记》

附录

·活动报导·

教育工作者应是先进分子

新年前夕谈幸福

教书是崇高而愉快的事业

发扬延安作风

任重道远，艰苦奋斗

谈话剧《年青的一代》

不断地向自然和社会进行艰苦的斗争

锻炼身体的意义和方法

学而不厌，诲人不倦

·回忆纪念·

挽徐特立同志 董必武

难忘的教诲，深切的怀念 徐乾

怀念徐老，我们的好老师 武衡阎沛霖

群有师尊党有光 李维汉

伟大的人民师表 蒋南翔

伟大的人民师表徐特立 董纯才

我国教育史上的宝贵财富 李鹏

·研究论文·

徐特立的生平、教育思想及实践 （日）大塚丰

试论徐特立教育学说的形成与特征 北京理工大学高教研究室

学习徐老，解放思想，勇于创新 戴永增

结束语