第一章 独立前的高等教育发展概述

第一节 现代高等教育的开端

第二节 1921—1947年的高等教育

第二章 独立后的高等教育发展概述

第一节 政府发展高等教育的政策措施

第二节 独立后高等教育的发展

第三章 大学在高等教育和科学进步中的历史作用

第一节 加尔各答大学

第二节 孟买大学

第三节 马德拉斯大学

第四节 阿拉哈巴德大学

第五节 班加罗尔印度科学学院

第四章 高等学校科学研究

第一节 气象学

第二节 数学和统计学

第三节 物理学

第四节 化学

第五节 植物学和动物学

第一节 独立前的技术教育政策

第五章 技术教育和研究

第二节 独立前的技术教育

第三节 独立后的技术教育

第四节 工程技术研究

第六章 师范教育和在职教育

第一节 独立前的师范教育

第二节 独立后的师范教育

第三节 改进师范教育的建议

第四节 贯彻改进师范教育建议的成效

第五节 在职教师教育

第七章 医学教育和研究

第一节 医学教育

第二节 医学研究

第八章 农业教育和研究

第一节 印度农业条件的调查和研究

第二节 独立前的农业教育和研究

第三节 印度农业研究所

第四节 印度农业研究理事会

第五节 农业大学

第六节 绿色革命

第九章 中央政府在高等教育中的作用

第一节 高等教育管理简史

第二节 高等教育法规

第三节 中央和邦共同管理高等教育

第四节 教育部管理高等教育的职责和机构

第五节 教育部管理的高等教育机构和组织

第六节 中央高等教育的重要组织

第一节 科塔里教育委员会

第十章 科塔里教育委员会

第二节 科塔里教育委员会的建议

第三节 科塔里教育委员会建议的教育结构

第四节 贯彻执行科塔里教育委员会的建议

第十一章 高等学校的管理

第一节 高校管理结构

第二节 大学的主要管理官员

第三节 附属学院

第四节 自治学院

第一节 学生参加学校管理

第十二章 学生参加学校管理和大学自治

第二节 高等教育的计划

第三节 大学自治

第十三章 学生运动

第一节 独立前和独立初的学生运动

第二节 五十年代后期以来的学生运动

第三节 解决学生问题的改进措施

第十四章 教师地位和服务条件

第一节 提高教师工资

第二节 政治上鼓励教师

第三节 改善教师的服务条件

第十五章 独立后高等教育的主要成就和问题

第一节 独立后高等教育的主要成就

第二节 独立后高等教育存在的主要问题

第十六章 改革高等教育的新政策措施

第十七章 印度发展高等教育的经验教训

主要参考文献

后记