目录

第一章 对知识的再认识

第一节 “读书无用”的困惑与反思

第二节 知识的传播与教师

第三节 教师的知识结构化的必要性

第二章 时代对教师知识结构的影响

第一节 改革开放对教师知识结构的影响

第二节 发展社会主义市场经济对教师知识结构的影响

第三节 新技术革命对教师知识结构的影响

第三章 教师合理的知识结构

第一节 什么是知识结构

第二节 教师合理知识结构的三个层次

第三节 教师知识结构的核心部分

第四章 教师知识结构的优化

第一节 优化的目标与自测

第二节 优化与观念更新

第三节 优化的的原则

第四节 优化的方法

第五章 未来教育与教师知识结构

第一节 对未来的几点预测

第二节 对未来教育的几点展望

第三节 世界人才培养的新目标

第四节 未来教师知识结构

后记