内容简介
第一编 ☆阐述型议论文☆
名师导写 方仁工
谈自立 河北 戴秀清
说“问” 河南 王玉
小议“潇洒” 河北 阴洪峰
读书非“破”,岂能有神 江苏 徐桂斌
小议“出名” 内蒙古 谢珍
谈风度 上海 冯伶俐
要敢于说“不知道” 江苏 李晶
人贵知羞 上海 夏林玲
追求的人生是美丽的 上海 王蕾
知耻而后勇 湖北 小草
走好第一步 湖北 孟娟娟
挺直你的脊梁 河北 范苓
谈理解 安徽 李玉凤
理解生命的意义 上海 张嘉韡
不要不懂装懂 四川 王睿
自信,成功的第一秘诀 黑龙江 郑翀
我们如何面对回归后的挑战 香港 罗嘉文
生命,是一种过程美 上海 李丹
要的就是“下一个” 江苏 尹剑锋
“谁来打败我” 天津 董静
说“天资” 上海 杨崇民
挤 香港 陈娜芳
“窝囊”说 江苏 张晓煜
论希望 山东 王萌
第二编 ☆辩析型议论文☆
名师导写 董旭午
傲气·傲骨 辽宁 刘勇
东观与悲观 山东 颜亮
避短与补短 江苏 陆巍
英雄与看客 陕西 浮婷婷
谦虚与自卑 山东 陈璇
读书与创造 赵赟
相马与赛马 河南 何晓军
小家·大家 上海 潘晋
小议“读书”与“行路” 福建 洪岩
“不能”与“不为” 广西 董世良
金刚石和石墨 湖北 王晓萌
科技与人性 上海 舒炯
白领与文化 上海 薛倚珽
理想与现实 山东 孟建成
说“贫”道“富” 浙江 金海霞
文明礼貌与社会进步 广东 胥焱
露珠和汗珠 河南 马玉娟
美容与读书 张莉林
友谊与送礼 四川 张琳
空想与行动 江苏 郁知闻
自卑·自负·自强 江苏 尹晓梅
平凡与伟大 江苏 陈磊
自助·受助·助人 江苏 俞劼
护短·避短·补短 浙江 邵馨莲
荷花·荷叶·淤泥 广东 胡洁雯
第三编 ☆感想型议论文☆
名师导写 庄世群
谈“惭色”——读《为学》有感 山东 彭保东
停止“奴才式的破坏”——有感于北京公用电话亭被毁 北京 张宇
莫做90年代的“孔乙己”——读《孔乙己》有感 王海涛
我最喜爱的一则成语 青海 巨文娟
大自然的呼唤——读《古城的诉说》有感 安徽 阮莉
如果我是维持 上海 李琳
热爱是最好的教师——《名人轶闻六百篇》读后感 上海 朱丹丹
移山与搬家——重读《愚公移山》 山东 葛文清
论学生头上的“雷峰塔 河北 赵雪峰
感谢伤口 广东 龙健婷
儿女们的好父亲——焦裕禄——电影《焦裕禄》观后 广东 余蔚
雨草春晖情无限——读《谁言寸草心》有感 江苏 郁晔寥
树高千尺也忘不了根——读《乡愁》有感 天津 张莉
最可宝贵的是进取精神——读《第三只小板凳》的启示 江西 吁艳
读《劝学》有感 天津 李慧
今天,奋斗的起点——读《明日歌》有感 浙江 吴方俊
读《训俭示康》有感 甘肃 杨丽娟
要勇于接受批评——有感于齐王纳柬 河南 张京正
创造有价值的人生——读《有的人》有感 河南 李清
第四编 ☆批驳型议论文☆
名师导写 周美昌
人定胜天吗?——征服自然是一个悲剧 吉林 于天远
生态危机会毁灭人类吗? 上海 柯烨乐
老实人总是吃亏吗? 湖北 张耘
有钱就有幸福吗? 新疆 武蕾
“这山望着那山高”新解 黑龙江 张秀川
“异想天开”小议 山东 董小凝
六国新论 浙江 周磊
业精于勤辅以嬉 河北 朱立才
不知足者常乐 安徽 罗元
“王婆卖瓜,自卖自夸”何妨? 陶慧君
何必“王婆卖瓜,自卖自夸”? 方涛
“玩物丧志”析 湖南 江海
我看洪承畴叛明投清 童力
为“班门弄斧”叫好 湖北 王颖
贵在“笑陋” 广东 林海
只有尽其用,方可显其能——兼给“驴”正名 安徽 张莉
小议“模仿”广东 冯蕴中
若“弄斧”应去“班门” 广东 柳一丁
忠言顺耳利于行 河南 申平
“吹毛求疵”辨 江西 刘洪
不累行吗? 北京 李先昱
驳“我高兴”浙江 陈伊
且听“专家”回答 江苏 顾逸群
名师导写 郭铁良
第五篇 ☆评论型议论文☆
“名牌”论 四川 林意梅
请别说你不行 福建 李欧
民族自尊不可辱 四川 辛雨
告诉财神:不用你的钱! 上海 张弘
如何面对“狼来了” 胡绳
从隋亡唐兴看人才 上海 谈娴
“金莲病态”该休矣 河南 谢苗枫
什么样的青春最美 四川 张宇
洪水还会来吗? 湖南 邓绿叶
论“猫假虎威” 江苏 唐杰
面对这一天,我们说…… 陕西 王敏娟
与石器时代的距离 四川 刘畅
呼唤素质 上海 曹丽
让孩子学会自己“走路” 江苏 管小丽
小议“过生日” 安徽 周超
“克隆技术”之我见 上海 朱琦
失意人前莫说得意话 湖北 郑潇雨
小议“自我原谅” 湖南 陈映霞
话说“助长” 海南 何江舟
对“好莱坞”片说“不” 湖南 游文琳
劳动技术课之我见 吉林 范春月
要重视小事 上海 何晔
琴棋书画之我见 上海 罗羽
也谈“孝道” 江苏 许子辛
跌倒了自己爬起来 安徽 奇文锋
第六编 ☆引申型议论文☆
名师导写 刘大勇
“厚积”谈——从“箱子里的衣服”说开去 江苏 陈卓蓥
墙的启示 江苏 邱天
从围墙说开去 江苏 汤春兰
从“无从下笔”谈起 河南 朱凯
砖的联想 河北 张志国
台阶 上海 温敬钟
棋道人生 湖北 王颖
从“人至察则无友”谈起 河北 吴翠华
由甜味而想起 上海 陈佳伟
从文化遗产日想到的 江苏 徐好好
“0”的联想 江西 王闽
保护·束缚·挣脱与新生——由一则寓言想到改革 江苏 昌刚
从“水滴石穿”所想到的 广东 方志权
特大洪灾启示录 上海 史哲文
由促销传单满天飞想到的 深圳 陈雪莹
要兼听,更要有主见——《小马过河》的启示 江西 钟昕
有趣·团结·竞争——“拔河”的启示 江苏 张菁
驴子吃草的启示 广东 沈海伦
由“杯水车薪”说起 北京 江来
从游泳所想起的 上海 侯嬿洁
从水仙谈起 北京 王红卫
从商品包装说开去 湖北 柳萍
名师导写 余中云
第七编 ☆鉴赏型议论文☆
责任·探索·创新 上海 陆竣
艺术的精髓 上海 王奕
轻描淡抹,喜怒毕现——试评《荷塘月色》的景色描写 江苏 黄洋
琼瑶·亦舒·三毛 山东 李晶
我读《围城》 福建 熊千里
三读柳宗元 四川 王茜
从《花木兰》到《图兰多》 浙江 姚娜
《赠荷花》读后 四川 宋忆
初读《文化苦旅》 广东 左碧玉
不仅仅是…… 广东 阮芳
含泪的微笑——浅析《警察与赞美诗》北京 王小民
闲谈《文化苦旅》 上海 钱欣
走进《泰坦尼克号》 浙江 雨儿
想说的书里都有 辽宁 程伟
我读鲁讯 湖北 郑璇
我读《荷塘月色》 北京 高连红
我读雨果、大仲马 上海 沈春波
围棋的艺术 广东 谢宇恒
《雷雨》浅析 香港 温燕媚
《真心英雄》歌词赏析 浙江 陈洁
寓情于景,情景交融——读郁达夫《故都的秋》 内蒙古 张丽华
亦粗亦细猛张飞 浙江 金晓海
秋雨人生 山东 戴照福
小议宋江——读《水浒全传》有感 福建 孙雯
无悔人生——评《走向远方》的思想意境 宋枫
恰到好处的景物描写 上海 李萍
英雄主题的魅力——电影《离开雷锋的日子》观后 北京 路侃
第八编 ☆供料型议论文☆
名师导写 董旭午
俭为德,侈为恶 辽宁 尚珊珊
民族文化不可忽视 山东 王玮
环境与发展 广东 李臻
要抵御诱惑 江苏 李双冠
素质教育,人人有责 广东 蔡金伟
走出冬天 江苏 马伟
别忘了,我们是中国人 辽宁 黄明宇
“扬汤止沸”不如“釜底抽薪” 辽宁 屈丽莉
夜莺·和尚和其他 湖北 刘昱
由“蚂蚁爬墙”想到的 辽宁 许阳
“贵族学校”该降温了 江苏 佚名
“无欲”的“追求” 河南 陈楠
“标”“本”与“内”“外” 山东 杨南
面对黑板,反思自己 河南 赵博
放开你的手 山东 赵燕霞
社会需要公德 湖北 陈发伟
“胆小”与“胆大”——读漫画《笔墨已准备好了》江苏 崔恒毅
成功,从寂寞中走来 佚名
“孤岛学校”的启示 安徽 何佳
多一份关怀,多一份谅解 山东 张瑞华
集体利益高于一切 山东 武愕
沐浴阳光下,尤需忧患心——由杨树说开去 佚名
不以规矩,不成方圆 山东 陈文灿
说“比” 四川 张晓爽
第九编 ☆议论型小作文☆
名师导写 余中云
小议“读书热” 上海 竺婕
污斑·画·人生 河南 马英豪
揭人为何不揭短? 河北 赵威
卡西莫多的美 北京 林凝谊
从诸葛亮执法说开去 山西 董丽
论“遮羞布”行径 上海 潘晋
“吕勃答问”的启迪 福建 罗志荣
“分数”不能丢,改革要改“题” 北京 王琪
鸟应该有翅膀 江苏 钱永虎
劝君莫打鸟 河北 赵彦青
沉默是金 浙江 叶晓洁
飞瀑之下,必有深渊 山东 吕晓波
话说中华民谣 浙江 章海凤
敢咬一口“狼桃” 江苏 陈建娣
人生苦短要努力 胡寿荣
猫头鹰现象 山东 孟文辉
笑对烦恼 新疆 王娟
推开家门 台湾 高霈姗
戴墨镜的季节 北京 朱颖
“揭短”小议 辽宁 李沈华
变 新疆 董顺林
要帮助,不要捐助 上海 蒋萃
论“我为人人” 上海 吕寒尽
小议“创新精神” 上海 张思清
感受幸福 上海 葛诚聪
来自生活的思考 江苏 沈燕
第十编 ☆考场议论文☆
名师导写 杨杰
人生真情——读《我的母亲》 吉林考生
希望父母多一些理解 吉林考生
浅谈如何正确对待荣誉 河北考生
真的不关你的事吗? 辽宁考生
请家长给孩子“松绑” 河北考生
语言文字,马虎不得 西安考生
小议写字 广东考生
要从小培养孩子的独立生存能力 上海考生
自由换位好 湖北考生
蜜蜂给予的启示 安徽考生
换一种眼光 江苏考生
尺有所短,寸有所长——论《鸟的评说》 江苏考生
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我更喜欢漫画《截错了》 内蒙古考生
“乐于助人”与“悄悄走开” 陕西考生
“人”字是支撑的结构 新疆考生
你是不是该安静地走开 云南考生
谈道义 北京考生
我为人人,人人为我 江苏考生
贫寒——我的财富 上海考生
坚韧——我追求的品格 江西考生
战胜脆弱 浙江考生
坚韧——我追求的品格 内蒙古考生
重理岂能轻文? 甘肃考生
我看课外阅读 上海考生
好习惯使人终生受益 江苏考生
读《多余的椅子》有感 新疆考生
时代呼唤觉醒的“兔子”——读《父亲的难题》有感 江苏考生
不可忽视的7% 陕西考生
假如记忆可以移植 山东考生
假如记忆可以移植 湖北考生
假如记忆可以移植 一考生
“回声”的启示 上海考生
“回声”的启示 上海考生