目录

小引

一、家庭——美育的摇篮

从爱美到审美

让美伴随孩子生活

父母是孩子美育的第一个老师

二、孩子怎样才算美

“秀外慧中”论

“美的精华在于文雅的动作”

生活习惯与节奏美

择衣的学问

三、播下艺术美的种子

歌德早期教育的启示

文学：形象陶冶了情操

音乐：旋律净化了心灵

绘画：色彩引起了遐想

早期发现孩子的艺术才能

四、到大自然中去

自然界——审美教育的大课堂

给他（她）一双发现美的眼睛

知识武装和美感升华

五、给孩子设计一个美的环境

美的环境与美的情趣

学一点室内装饰美学

“艺术角”和“绿洲地”

谁是美化环境的主人？

六、家庭美育与父母修养

从风筝说到美感平衡

愿你有一座传递美的桥梁

语言·技能·形象

后记