第一部分 理论框架

第一章 知识促进发展 世界银行

前言 知识发展战略与中国的长远未来 胡鞍钢

第二章 作为全球公共物品的知识 约瑟夫·E.斯蒂格利茨

2.1 基本概念

2.2 综合使用本地知识与全球知识

2.3 知识促进发展

2.4 结论

第三章 知识经济的公共政策 约瑟夫·E.斯蒂格利茨

3.1 引言

3.2 知识与发展

3.3 知识经济的基本分析

3.4 知识经济的公共政策

3.5 结论

第四章 科技与发展

4.1 R D的外溢性与全球增长 美国国家经济研究局 Tamim Bayoumi,David T. Coe,Elhanan Helpman

第二部分 基本内容

4.2 加强技术能力 联合国贸易与发展会议

第五章 教育与发展

5.1 21世纪的高等教育 联合国教科文组织

5.2 改善受教育机会的分配 世界银行

第六章 信息与发展

6.1 信息与通讯技术对产出增长的贡献 Paul Schreyer

6.2 信息技术是如何改变美国经济的 美国总统经济委员会

7.1 技术政策如何应对挑战 经济合作与发展组织

第七章 知识发展中的治理问题

7.2 公共R D支出对企业R D的影响 经济合作与发展组织

7.3 发展中国家科学共同体的重新定位：从“国际领先知识”转向“知识创造财富” V.V.Krishna,Roland Waast,Jacques Gaillard

7.4 克林顿-戈尔行政指示：致力于缩小数字隔离 美国政府

8.4 产业方面的问题

第三部分 国际经验

第八章 韩国与知识经济：促进转型 经济合作与发展组织 世界银行

8.1 知识革命：韩国发展战略的挑战

8.3 四个关键领域的问题

8.2 知识经济的框架

8.5 改革的实施

8.6 概要矩阵：主要的发现与存在的问题

第九章 知识促进发展：巴西的经验 Claudio R. Frischtak

9.1 引言

9.2 全球知识经济中的巴西

9.3 巴西的知识普及与知识深度

9.4 可行的战略要点

9.5 结论

第四部分 中国：新的追赶战略

第十章 中国的发展战略：知识与创新的视角 世界银行

10.1 主要问题

10.2 以知识发展战略代替以要素为基础的发展战略

10.3 政策建议

10.4 政策含义

11.1 知识与发展

第十一章 运用知识促进发展：一个综合分析框架及对中国的初步评价 卡尔·达尔曼

11.2 知识与发展的综合分析框架

11.3 对中国知识与发展的初步评价

11.4 结论

第十二章 中国知识发展的地区差距分析：特点、成因及对策 胡鞍钢 熊义志

12.1 中国各地区知识发展差距衡量

12.2 中国各地区知识发展差距特点

12.3 中国各地区知识发展差距成因初步分析

12.4 结论

第十三章 知识与发展：中国新的追赶策略 胡鞍钢

13.1 现代化与追赶模式

13.2 中国成功地追赶上来

13.3 中国与发达国家的知识差距

13.4 面向21世纪知识发展战略

第十四章 新世纪的新贫困：知识贫困 胡鞍钢 李春波

14.1 知识贫困

14.2 中国的知识贫困状况

14.3 向知识贫困宣战