第一章 青少年心理健康的标准及其诊断

第一节 常态与变态的诊断标准

第二节 青少年心理检查与诊断的一般方法

第三节 青少年心理测验与诊断

附录

一、气质类型测验量表

二、青年自我意识量表

三、性格特质测验量表

四、心理症状自评量表（SCL-90）

五、男子双性化人格测量表

六、职业个性自我评定量表

七、考试焦虑自我检查表

第二章 青少年心理问题的内外动因

第一节 青少年心理问题的生理——心理动因

第二节 青少年心理问题的社会——文化动因

第三章 青少年心理适应困难与咨询

第一节 青少年心理咨询的内容

一、学习心理咨询

二、生活心理咨询

三、性心理咨询

四、婚恋心理咨询

五、社交心理咨询

六、职业心理咨询

第二节 青少年心理咨询的方法

一、心理辅导方法

（一）支持与教育

（二）疏导与分析

二、心理保健方法

（一）暗示与气功方法

（三）技能训练方法

（二）诗歌与音乐方法

（三）体育与娱乐方法

第四章 青少年心理变态疾病与治疗

第一节 青少年心理变态的类型

一、感知变态

二、记忆变态

三、思维变态

四、情绪、情感变态

五、意志行为变态

六、人格变态

七、性行为变态

八、神经症

九、精神病

第二节 青少年心理治疗的理论与方法

一、心理分析的理论与方法

二、行为治疗的理论与方法

三、患者中心治疗的理论与方法

四、合理情绪治疗的理论与方法

五、认知——领悟治疗的理论与方法

第五章 青少年心理病例描述与研究

病例1. 幻听、幻视的女大学生——气功障碍

病例2. 所有的建筑物都会倒塌——运动恐怖症

病例3. 朝朝暮暮不忘关好宿舍门——强迫性神经症

病例4. 一反常态 精神亢奋——躁郁症

病例5. 自作多情 情寄虚无——钟情妄想症

病例6. 讨厌学校 讨厌读书——高考后遗症

病例7. 课堂上的口琴声——失恋后的退缩行为

病例8. 沉默后的跳楼者——抑郁症

病例9. 慢性咽炎与治疗依赖——依赖人格

病例10. 角色期望与角色转换——性别再指定

病例11. 爱情与友情之间——三角恋爱引起的焦虑

病例12. 怕异性·怕长辈·怕生人——社交障碍

病例13. 闭门不出的休学生——交往闭锁症

病例14. 游戏带来的问题——病态手淫

病例15. 不爱武装爱红装——性角色倒错

病例16. 女生楼上的男性偷窃者——恋物癖

病例17. 他与自己搏斗——权威人格

病例18. 他为何常和别人发生冲突——社会适应不良

病例19. 经济·婚姻·冲突——自杀前的痛苦

病例20. 考场上晕倒的学生——考试焦虑

病例21. 白日梦与自卑补偿——肥胖症的心理反应

病例22. 理发引起的问题——移情作用

病例23. 自寻烦恼 无可奈何——综合妄想症

病例24. 一对男大学生的罗曼史——同性恋

病例25. 反细菌大战始末——洁癖

病例26. “外语学院院长”的自白——偏执狂

病例27. 幻想的情仇——钟情妄想症

病例28. 跑遍天涯海角——高考后的自卑情绪

病例29. 一个基督教徒的信念——社交恐怖症

病例30. “农民经济学家”的理论——青春型精神分裂症

参考文献

后记