第一章 “点”内“点”外的思索：美术教育的产生、意义与价值

第二章 文化和国民性改良：美术教育的高位思考

第三章 冤家路宽：审美与创新的矛盾与统一

第四章 文化选择：美术课程内容的滤器

第五章 感知、理解和创造：美术课程的特征

第六章 思考然后解析：美术课程的三维目标

第七章 重心的挪移：美术教学撮要

第八章 儿童美术之究竟：概念、观念、内容与价值

第九章 人类行为的视角：设计、工艺及其教育价值

第十章 中国画画的传统与创新：中小学美术教育的作为

第十一章 有待完成的使命：构建中国美术教育解释系统

第十二章维度而非层级：研究中的观念与实践问题

第十三章 头摇尾摆：学科核心素养本位的美术教学

图录

参考文献

后记