第1章 腭裂和非裂隙腭咽闭合不全婴幼儿的早期音韵发育

正常语音的产生

早期语音发展和婴儿的声道

腭裂对早期语音发育的影响

腭裂修复时间的指征

参考文献

第2章 影响唇腭裂儿童和家庭的其他因素

家庭-孩子的亲密关系

喂养问题

听力

儿童时期的社会心理问题

参考文献

第3章 腭裂和非裂隙腭咽闭合不全对大龄儿童语音的影响

什么是腭咽闭合不全

腭裂和非裂隙腭咽闭合不全的可能病因

腭咽闭合不全对说话共鸣的影响

腭咽闭合不全对构音的影响

适应性口腔构音错误

腭咽闭合不全对发音的影响

参考文献

第4章 腭咽功能的仪器评估

为什么使用仪器进行评估

临床所用仪器的类型

仪器评估如何影响治疗决策

参考文献

第5章 腭裂和非裂隙腭咽闭合不全的手术和相关修复治疗

手术治疗

术后临床评估

修复治疗

联合手术和修复体的治疗

参考文献

第6章 腭裂语音的主观评估和诊断

主观评估的目标

达成目标的方案

确定并且记录腭裂语音错误：执行的指南

诊断结果：进行语音诊断

参考文献

附录

第7章 婴儿期、幼儿期、学龄前期的序列语音语言干预

早期追踪和干预

语言前期的干预措施

父母们对腭裂手术的期望

腭裂术后词法及音韵的发展

扩展语音的广度

促进词汇发展

口腔运动“练习”与促进语音发展的治疗：一个警示

学龄前期的干预

参考文献

第8章 学龄期儿童的构音治疗

构音治疗的适应证

学龄儿童的基本语言治疗策略：为什么传统的构音治疗更受欢迎

治疗之初

父母、学校老师和家庭作业

必要的语言治疗工具

腭裂语音治疗

参考文献

附录

第9章 特别的治疗技术

改善语言功能的手术及相关修复治疗

为什么腭咽系统是不同的

“生物反馈”设备在腭咽闭合不全行为治疗中的运用

用阻塞器作为训练装置

结论

目前在治疗技术上的进步

参考文献

后记 与序列治疗团队及其他专业人士间的沟通