第一编 绪论

第一章 绪言

第二章 Project的意义

第三章 Project的字义

第四章 Project的要素

第五章 历史的考察

第二编 基础论

第一章 哲学的基础

第二章 心理的基础

第三章 伦理的基础

第四章 社会的基础

第五章 教育的基础

第三编 方法论

第一章 原理的Project(设计法)

第一节 绪言

第二节 人生之浑一与教育之统一

第三节 自然的社会的实生活

第四节 有目的理知的活动

第五节 专心的白热的进程

第六节 诱导的渐进的发展

第二章 教法之Project

第一节 绪言

第二节 设计教法

第三节 教材本位和儿童本位

第四节 合科

第五节 学科课程之改造

第六节 Project之分类

第七节 各科之应用

第八节 目的活动之段阶

第九节 实例

第十节 教师之养成

第三章 教科之Project

第一节 绪言

第二节 活动科之发达

第三节 活动科之内容

第四节 作业科之实例

第五节 作业科之教授法

第四章 题材之Project

第一节 绪言

第二节 学校中之Project

第三节 Project之意义

第四节 依Project而教授

第四编 结论

第一章 Project法之组成

第二章 诸说之一致点及论争点

第三章 Project法之长处及短处

第四章 Project法之真价