译者赘言

著者自叙

一 古代庙堂中的近代光明

二 达尔登制所由传布的学校

三 一个仍然年青的旧的「新学校」

四 婴儿自己教自己

五 自由的工作场

六 比利时德可乐里事业之一首

七 荷兰之人道主义者的学校

八 合作的学习

九 瑞士的新学校

十 敢于给儿童完全自由的学校

十一 捷克斯拉夫之孤儿王宫

十二 自食其力的残废儿童

十三 结论