目录

总论

对外汉语教学研究的现状与前瞻——为世界汉语教学学会成立十周年而作 〔中国〕赵金铭

汉语规范化和对外汉语教学 〔中国〕许嘉璐

对外汉语教学中的几个语言学习问题 〔中国〕佟乐泉

试论汉语作为第二语言教学的基本原则——兼论海内外汉语教学的学科建设 〔中国〕刘珣

对外汉语教学之类型研究 〔中国〕郑定欧

事务华文的特点及其教学——世界汉语教学新动向 〔新加坡〕卢绍昌

电视汉语系列教学节目的总体设计 〔中国〕赵宇辉

汉语教学中技能训练的系统性问题 〔中国〕吕必松

教学法

关于中高级阶段书面语教学 〔法国〕杨志棠

论功能及相关问题 〔中国〕李泉

“一对一”与“个别教学”——驻华外交人员汉语教学法改进的思考 〔中国〕刘亚林

从统计分析结果谈HSK（初、中等）的功能与发展 〔中国〕谢小庆

推行HSK对新疆民族汉语教学改革的重要意义 〔中国〕李儒忠

从海外使用者的角度评论大陆编写的初级汉语课本 〔澳大利亚〕徐家祯

关于中级汉语教材中的语言规范问题 〔中国〕钱学烈

家庭作业的新定位——由静性的作业改为动性的教学 〔加拿大〕苏张之丙

“不”和“没”否定结构的习得过程 〔中国〕王建勤

趋向补语前动词之研究 〔美国〕刘月华

马来西亚汉语学生与教师的交际策略探讨 〔马来西亚〕洪丽芬

语法和语法教学

汉语语法研究的现代化（提纲） 〔中国〕龚千炎

现代汉语中“句子”的定义及其地位 〔美国〕屈承熹

配价语法理论和对外汉语教学 〔中国〕陆俭明

论两种不同性质的主题及汉语的类型学特点 〔中国〕黄锦章

动词的语义域及其价语的推导——配价研究的一项基础理论研究 〔中国〕金立鑫

对外汉语教学与汉语语法的经济性特点 〔中国〕范开泰

“V来／去”与现代汉语动词的主观范畴 〔中国〕马庆株

汉语比较句中肯定式与否定式的不对称现象 〔中国〕卢福波

方位结构“X里”和“X中” 〔中国〕邢福义

拟对话语境中的“是的” 〔中国〕李宇明

省略和语篇 〔中国〕黄南松

论中介语的语篇层次 〔中国〕彭利贞

再论补语的可能式 〔中国〕张旺熹

指称性词组和陈述性词组 〔日本〕古川裕

状位“形容词＋‘点’”的入位条件和语义取值 〔中国〕萧国政

动词的语义、配价以及论元之间的关系——以汉语“在”字结构为例 〔中国〕崔希亮

超单句偏误引发的几点思考 〔中国〕王绍新

外国留学生使用“了”的情况调查与分析 〔中国〕赵立江

日本学生学汉语——兼谈谓词性主语 〔日本〕舆水优

日汉语“名词·名词”结构生成装置对比研究 〔日本〕杉村博文

析“不A不B” 〔中国〕周小兵

与“V下＋宾语”有关的几个问题 〔中国〕邱广君

试论“连…都…”和“连…也…”的异同 〔日本〕郭春贵

文化和对外汉语教学

汉语表述与跨文化交际 〔中国〕王振昆

反映在汉语符号系统中的人本位意识 〔俄罗斯〕谭傲霜

方位词的文化考察 〔中国〕张德鑫

汉语“海”字及相关词语的文化性 〔中国〕周燕语

释“重单日”与奇数——兼谈文化导入的层次 〔中国〕史双元

《说文解字》“物”字释义中的《易》学文化考论 〔中国〕李开

汉外对比

时间指示的语用对比分析——汉外对比语用学的尝试 〔日本〕余维

计算机和对外汉语教学

寻求对外汉语教学和计算机共同适用的语义解释方法 〔中国〕陆汝占 靳光瑾

句型统计与句法分析——介绍一个《现代汉语句型语料库》 〔中国〕赵淑华 刘社会 胡翔

电脑网路“对外汉语教学”之因素分析与设计 〔中国〕信世昌

电脑多媒体对外汉语教材的编制及应用 〔美国〕马静恒

从《多媒体汉字教学字典》看多媒体汉语教学的特点 〔中国〕郑艳群

《学习中文》：从录像带到计算机辅助教学课件 〔日本〕陈文芷〔美国〕郑锦全

“汉语中介语语料库系统”介绍 〔中国〕陈小荷

“现代汉语研究语料库系统”概述 〔中国〕孙宏林　黄建平　孙德全　李德钧　邢红兵

香港语文教学

香港语言政策探讨：普通话教学如何推行？ 〔中国〕梁仲森

初中学生的语文学习心理与教材编选体系的关系 〔中国〕何文胜

方言区（香港）普通话教材编写原则初探……………………………………〔中国〕梁雅玲（475〕

“通繁达简”——电脑辅助简化字学习系统 〔中国〕蔺荪　曹立舸

从香港学生的错别字类型看识字教学 〔中国〕陈瑞端

香港小学生复句写作的初步研究 〔中国〕关之英

香港的国际学校汉语课程的革新 〔中国〕欧阳汝颖

香港外籍儿童学习汉语初探 〔中国〕蔡琇如

语汇和语汇教学

语汇教学的若干问题 〔中国〕胡明扬

英语国家学生高级汉语词汇学习过程的心理特征与教学策略……………〔中国〕罗青松（526〕

马克思主义和汉语词汇 〔德国〕李博

改革开放中汉语词汇的变动 〔中国〕陈光磊

社区词 〔中国〕田小琳

汉字研究与对外汉语教学 〔中国〕石定果

汉字和汉字教学

汉字的音译义 〔中国〕潘文国

汉语教材中的文、语领土之争：是合并，还是自主，抑或分离？ 〔法国〕白乐桑

谈汉字对汉语词汇的影响 〔中国〕谢文庆

韩国汉语教学的特点和问题——兼说汉字对韩国学生的正负迁移 〔韩国〕孟柱亿

汉字文化和汉语教学 〔德国〕柯彼德

语音和语音教学

对外汉语语音教学中的几个问题 〔中国〕程棠

对外汉语中介音类型研究 〔中国〕朱川

初级汉语水平英、日语学生语音误区的分布与比较 〔中国〕冯丽萍

阳平的协同发音与外国人学习阳平 〔中国〕王韫佳

日本人学习汉语声调 〔日本〕宫本幸子

对日本学生的语音教学 〔日本〕奥山望

泰国人学习汉语普通话语音难点辨析 〔中国〕蒋印莲

语音研究和对外汉语教学 〔中国〕林焘

口语和口语教学

口语表述的即时性及与此相关的口语特点——对一篇讲词的分析 〔中国〕施光亨 刘伟

试论高级口语教学中的几个基本问题 〔中国〕张若莹

对一次留学生话语能力测试的分析 〔中国〕毛悦

浅谈电视新闻教学及听力理解 〔加拿大〕刘濂

从口语到书面——中级汉语教学课题之一 〔英国〕佟秉正

附录

《第一届国际汉语教学讨论会论文选》目录

《第二届国际汉语教学讨论会论文选》目录

《第三届国际汉语教学讨论会论文选》目录

《第四届国际汉语教学讨论会论文选》目录