索引■前面的话

■《造形与形态》课题设计思路

基本概念教学方式具体安排■第一阶段 表现窨中的形体结构

感受在先简化原则横断面意识穿插流变线透视■第二阶段 建构画面中的空间结构

由“看”到“看见”从一切景物中发现造形的意义单因素分解训练突破对自然物象完整具象的单一表达方式越有限定越引发联想和创意不同造形要素及不一样的视觉魅力■第三阶段 玩味抽象形态

点、线、面构成游戏基本形繁衍游戏由此及彼走形游戏■后记