第一编　普通话

第一章　绪论

第一节　积极学习和努力推广普通话

思考与训练

第二节　普通话概述

思考与训练

第二章　普通话声母

第一节　声母的分类及发音

思考与训练

第二节　声母辨正

思考与训练

第三章　普通话韵母

第一节　韵母的分类及发音

思考与训练

第二节　韵母辨正

思考与训练

第四章　普通话声调

第一节　调值和调类

思考与训练

第二节　声调辨正

思考与训练

第一节　音节结构的特点

第五章　普通话音节

思考与训练

第二节　声韵配合关系

思考与训练

第三节　拼音和拼写

思考与训练

第六章　普通话音变

第一节　变调

思考与训练

第二节　儿化

思考与训练

第三节　语气词“啊”的音变

思考与训练

第七章　词汇和语法的规范

第一节　词汇的规范

思考与训练

第二节　语法的规范

思考与训练

附录

第二编　一般口语

第一章　一般口语概述

第一节 口语的特点

思考与训练

第二节 口语训练的要求和方法

第二章　一般口语的基础训练

第一节 发声

思考与训练

第二节　语调

思考与训练

第三节　听辨

思考与训练

第四节　语智

思考与训练

第五节　态势语

思考与训练

第三章　一般口语的方式训练

第一节　朗读

思考与训练

第二节　演讲

思考与训练

第三节　论辩

思考与训练

第三编　教师职业口语

第一章　教师职业口语概述

第一节　教师职业口语的含义与特点

第二节　掌握教师职业口语的重要性

思考与训练

第二章　教师职业口语的基本原则和要求

第一节　教师职业口语的基本原则

思考与训练

第二节　教师职业口语的基本要求

思考与训练

第三章　教学口语

第一节　导语

思考与训练

第二节　讲授

思考与训练

第三节　提问

思考与训练

第四节　释疑

思考与训练

第四章　教育口语

第一节　传输

思考与训练

第二节　疏导

思考与训练

第三节　批评

思考与训练

第四节　表扬

思考与训练