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《青少年学习障碍及其调整》_沈德立,傅安球丛书主编;马桂佳本书编著_11435397_750411734X

【书名】:《青少年学习障碍及其调整》
【作者】:沈德立,傅安球丛书主编;马桂佳本书编著
【出版社】:北京:教育科学出版社
【时间】:1997
【页数】:111
【ISBN】:750411734X
【SS码】:11435397

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内容简介

一、学习是嚼咀智慧,学习是等级休闲,学习是铁窗炼狱,学习是吞吐日月……——学习的含义

(一)炉中煎药火,窗下读书灯——学习,是什么

目录

(二)脱胎出世第一哭:学习的起点——学习,学什么

(三)依样画葫芦?丢葫芦画瓢——学习,怎么学

(四)为虎添翼,锦上添花——学习,为什么

二、使你疲惫不堪的,不是前面的起伏群山,而是你鞋子里的一颗小小的沙粒——青少年学习障碍

(一)春风不度玉门关——什么是学习障碍

(二)沙粒,一颗,两颗……——青少年有哪些学习障碍

×不良]=学习障碍——学习障碍的形成及原因

(三)个性×不良+[(家风+校风+世风)

(四)夜来风雨声,花落知多少——学习障碍的危害

(五)一枝红杏出墙来——调整学习障碍的意义

三、山穷水复疑无路 曲径通幽别有天——学习障碍的表现及调整

(一)志向迷茫

(二)动力不足

(三)观念偏颇

(四)不耐挫折

(五)自以为是

(六)是非不辨 荣辱不分

(七)自卑忧烦

(八)懒散成性

(九)焦躁不安

(十)逆反心理

(十一)兴趣索然

(十二)思维艰难

(十三)想象狭窄

(十四)记忆模糊

(十五)注意力不集中

(十六)习惯不良

(十七)学习基础薄弱

(十八)表达不畅

(十九)阅读艰难

(二十)书写困难

(二十一)运算多错

四、预防是最好的老师,预防是最明智的选择。请别说:任其自然……——青少年学习障碍的预防

(一)青少年学习障碍的预防要及早、过细

(二)青少年学习障碍的预防首先靠家长

(三)青少年学习障碍预防的基本方法

后记

附录


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