目录

上编 华中师范大学的前身

第一章　文华大学（1871年—1924年）

一　文华书院的创设（1871年—1903年）

二　文华大学的办理（1903年—1924年）

第二章　华中大学（1922年—1951年）

一　华中大学的筹建（1922年—1929年）

二　华中大学的发展（1929年—1938年）

三　华中大学的西迁（1938年—1946年）

四　华中大学的归宿（1946年—1951年）

第三章　中华大学（1912年—1952年）

一　中华大学的筹创（1912年—1917年）

（一）中华学堂的创办

（二）中华大学的筹办

（三）中华大学的创立

（四）师资队伍

（五）学生概况

二 中华大学的艰难维持（1917年—1927年）

（一）办学宗旨

（二）经费来源

（三）制度变革

（四）学生运动

（五）历届毕业生

（六）学校停办

三 中华大学的复办与发展（1928年—1938年）

（一）复校开课

（二）董事会重组

（三）制度的完善

（四）设备与经费

（五）课程设置

（六）20周年校庆

（七）社会活动

四 中华大学的西迁（1938年—1946年）

（一）西迁宜昌

（二）西迁重庆

（三）和哀共济

（四）战时弦歌

（五）行政管理

五 中华大学的复员与转轨（1946年—1952年）

（一）复员回迁

（二）恢复发展

（三）迎接解放

（四）接受改造

（五）调整转轨

第四章 中原大学（1948年—1953年）

一 中原大学的筹创（1948年6月—1949年6月）

（一）中原大学的筹备

（二）中原大学在宝丰

（三）中原大学迁校开封

二　中原大学迁汉办学（1949年6月—1951年8月）

（一）中原大学南迁武汉

（二）中原大学的转轨

（三）中原大学的初步正规化

（四）中原大学两周年校庆

三 中原大学的调整、撤转（1951年8月—1953年4月）

（一）中原大学办学观念的转变

（二）中原大学院系调整

（三）中原大学的更生与撤销

中篇 在演变中定位师范

第五章　公立华中大学（1951年—1952年）

一　公立华中大学的组建

（一）历史背景

（二）组建过程

（三）私立华中大学的改制

二　按新型师范院校要求改制

（一）改制的原则

（二）学系改制

（三）体制改革情况

（四）参加社会工作与思想改造运动

第六章　华中高等师范学校（1952年—1953年）

一调整院系结构定位师范教育

（一）中南区内院系调整

（二）华中高等师范学校建校委员会

（三）定位师范教育

二　完善系科建制　确立办学原则

（一）确定师范为本的办学原则

（二）科学设置课程精心组织教学

（三）教育实习严格要求

（四）学生生活紧张活泼

第七章　华中师范学院（1953年—1985年）

一　选址桂子山建设新校园

（一）定校址于桂子山

（二）建立健全领导班子

（三）稳步进行教学改革

（四）学术研究开始起步

（五）着力培养师资

（六）优良校风日趋形成

（七）办学条件进一步改善

二　拼搏奋进业绩喜人

（一）四次党代会

（二）反右斗争扩大化的严重失误

（三）教育大革命的沉痛教训

（四）务实纠编

（五）步入正轨

（六）在“左”的干扰中博击前进

（七）办学规模的扩大

三　“文革”曲折　饱经磨难

（一）各级组织瘫痪　工作组进驻学院

（二）教学科研陷于停顿　教学秩序遭到破坏

（三）向下延伸办学　复课招生

（四）教师成了被批斗的对象

（五）顶住压力　坚持斗争

四　正本清源　重振雄风

（一）正本清源

（二）重振雄风

（一）以校名更改为契机　推动学校发展

一　在探索中前进

下编 在改革中与时俱进

第八章　华中师范大学的长足发展（1985年—1993年）

（二）坚持师范规格　狠抓教学质量

（三）加强科研管理　喜获累累硕果

（四）拓宽交流渠道　扩大学校影响

（五）加强后勤管理　提高服务质量

（六）增强党的战斗力 齐抓共管“三育人”

二　在改革中发展

（一）办学规模进一步扩大

（二）深化教育改革　加快前进步伐

（三）增强服务意识　推进后勤改革

（四）狠抓综合治理　优化育人环境

（五）坚持思想政治工作　加强和改善党的领导

（六）积极申报　争取进入“211工程”

（七）筹备90周年校庆　慎重确定校庆日

第九章　华中师范大学的历史性跨越（1993年—2003年）

一　以改革总揽全局　制定跨世纪发展规划

（一）学校“九五”计划和2010年远景规划的制定

（二）跨世纪的宏伟蓝图《迈向21世纪行动计划》

（三）学校“十五”计划的制定

二　高举体制改革旗帜　不断增强办学实力

（一）积极推进省、市共建

（二）大力发展联合办学

（三）努力实现合作办学

（四）积极扶持协作办学

（五）创办基础教育改革实验区

三　深化教育改革　提高教学质量

（一）转变教育思想　更新教育观念

（二）改革教学内容与课程体系

（三）改革教学管理模式

（四）加强专业、课程与教材建设

（五）推进教学手段现代化

（六）规模与质量稳步提升的研究生教育

（七）积极开展继续教育

四 以学科建设为龙头　增强学校整体实力

（一）发展新兴交叉学科 完善学院制建构

（二）教学立校科研强校 重点建设发挥优势

五　深化人事制度改革　加强干部队伍建设

（一）以机构改革为突破口 推进管理体制改革

（二）加强管理队伍建设　开展职员制度试点工作

（三）强化岗位　注重实绩　深化分配制度改革

六 坚持社会主义办学方向 加强党建和思想政治工作

（一）学校第八次党员代表大会的召开

（二）按照“三个代表”思想要求 全面加强党的建设

（三）深入学习邓小平理论 加强和改进思想政治工作

（四）贯彻落实中央精神　深入开展“三讲”教育

第十章　华中师范大学校园文化

一　校园文化是凝聚人心的重要手段

二　校园文化是进行素质教育的重要渠道

三　校园文化是培养创新精神的重要园地

四　校园文化是推动学校发展的重要动力

附录

华中师范大学大事年表

华中大学（1868年—1952年）

中华大学（1907年—1952年）

中原大学教育学院（1948年—1951年）

院系调整以来

华中师范大学历届毕业生人数统计表

华中师范大学历年研究生招生人数统计表

华中师范大学历届主要负责人一览表

华中师范大学教学、科研、行政机构系统表

后记