第一章 学前儿童语言教育概论

第一节 学前期儿童语言教育的意义

第二节 学前儿童语言获得良好发展的条件

第三节 学前儿童语言教育的目标

第四节 学前儿童语言教育活动的组织与方法

第二章 3岁前婴儿的语言教育

第三章 幼儿的语音教育

第一节 幼儿语音教育的内容

第二节 幼儿语音教育的方法

第四章 幼儿的词汇教育

第一节 幼儿词汇教育的内容

第二节 幼儿词汇教育的方法

第一节 培养幼儿口语表达能力的内容

第五章 幼儿口语表达能力的培养

第二节 幼儿的谈话活动

第三节 幼儿的讲述活动

第六章 讲述与朗诵儿童文学作品

第一节 讲述故事

第二节 朗诵诗歌

第三节 图书角

附录

3—6岁幼儿口语表达能力的培养 王继芬

怎样讲故事(节录) 孙敬修 肖军

现代汉语的特点 胡裕树

现代汉语规范化的标准 胡裕树

现代汉语的地域分支——方言 胡裕树

方音辨正 张志公

阅读书目