第一编 中学化学教学的一般原理和方法

绪论

§1 “中学化学教材教法”的教学任务和设课目的

目录

§2 “中学化学教材教法”的研究对象和研究方法

§3 “中学化学教材教法”与其他学科的关系

§4 我国中学化学教育的发展和现状

教学研究参考题

主要参考文献

第一章 中学化学课程

§1-1 化学课程在中学教育中的地位和作用

§1-2 中学化学教学大纲

一、化学教学大纲是教师进行化学教学的指导性文件

二、大纲的结构

三、现行中学化学教学大纲的分析

一、中学化学教材的编写原则

§1-3 中学化学教材

二、现行中学化学教材的分析

§1-4 国外中学化学课程和教材简介

一、带头的三个化学课程

二、区域性的化学课程

三、一个国家范围的化学课程

四、以地方为基础的化学课程……………………………………（43）

五、较广范围的化学

教学研究参考题

主要参考文献

第二章 中学化学教学的基本特征、原则和方法

§2-1 辩证唯物主义认识论是中学化学教学的理论基础

§2-2 中学化学教学的基本特征

§2-3 基本教学原则在化学教学中的运用

一、目的性和方向性原则

二、传授知识与发展智能相结合的原则

三、理论联系实际原则

四、直观性原则

五、循序渐进原则

六、教师的主导作用与学生的自觉性积极性相结合的原则

§2-4 化学教学的基本方法

一、化学教学方法及其重要性

二、化学教学方法的方法论基础

三、化学教学中的启发式

四、几所中学化学教学方法改革简介

五、常用的几种具体的教学方法

§2-5 学生学习化学的方法

一、学习方法在学习中的重要作用

二、学生主动学习的动机和兴趣

三、学生学习化学的科学方法

主要参考文献

教学研究参考题

第三章 化学实验和直观教具

§3-1 化学实验

一、化学实验在中学化学教学中的重要作用

二、化学实验的内容

三、中学化学实验的类型和基本要求

§3-2 化学图表、标本和模型

一、化学教学用图和表

二、化学教学用标本和模型

三、化学教学中使用图、表、标本和模型的基本要求

§3-3 电化教学媒体

一、电化教学

二、电化教学在化学教学中的重要作用

三、中学化学教学中常用的电化教学媒体

教学研究参考题

主要参考文献

§4-1 培养能力在中学化学中的重要意义及其由来

第四章 培养能力

§4-2 加强基础、培养能力是现代化教学改革的中心环节

§4-3 中学化学教学中培养什么能力

§4-4 中学化学教学中培养能力的两个过程

一、基本过程

二、具体过程

§4-5 具体过程中的各个环节的说明

教学研究参考题

主要参考文献

第五章 中学化学教学中的思想政治教育

§5-1 辩证唯物主义观点教育

一、在中学化学教学中进行辩证唯物主义观点教育的重要意义

二、辩证唯物主义教育的主要内容、途径和方法

§5-2 爱国主义教育

§5-3 化学史教育

一、在中学化学教学中进行化学史教育的意义

二、中学化学教学中进行化学史教育的主要途径 方法

教学研究参考题

主要参考文献

第六章 中学化学教学的组织

§6-1 中学化学教学工作计划的制订

一、学期（学年）计划

二、单元计划（或课题计划）

三、课时计划（教案）

§6-2 课堂教学

一、化学课堂教学的基本要求

二、化学课堂教学的类型

三、课前准备

四、课堂教学分析

§6-3 辅导和批改作业

一、辅导

二、批改作业

一、中学化学课外和校外活动的意义

§6-4 化学课外和校外活动

二、化学课外、校外活动的内容和形式

三、化学课外和校外活动的组织

教学研究参考题

主要参考文献

第七章 学生化学成绩的考核

§7-1 考核学生化学成绩的意义和依据

§7-2 化学成绩考核的基本形式和方法

一、观察了解

二、口头提问

三、书面测验或考试

四、实践考或实验考

§7-3 化学试题的命题原则

§7-4 化学成绩评定的标准和要求

§7-5 化学成绩的统计和分析

教学研究参考题

主要参考文献

第二编 中学化学专题教学法

第八章 化学基本概念的教学法

§8-1 化学基本概念在中学化学教学中的地位和作用

§8-2 化学基本概念的系统和分类

一、有关物质组成的概念

二、有关物质结构的概念

三、有关物质性质的概念

四、有关物质变化的概念

五、有关化学量的概念

六、有关化学用语的概念

七、有关实验技术方面的概念

八、有关各类化学计算方面的概念

§8-3 化学基本概念的形成

一、概念的初步确立

§8-4 化学基本概念教学的一般要求

一、充分运用实验和其他直观手段

二、概念的巩固和运用

二、在概念教学中发展学生智力、培养能力

三、讲授化学概念要力求准确和严密

四、讲授概念应突出概念的实质

五、对易混淆的概念，要对比分析，找出它们的本质区别和内在联系

六、注意分析概念间的相互联系和概念本身的发展

§8-5 化学基本概念教学示例

教学研究参考题

主要参考文献

第九章 化学基本理论的教学法

§9-1 化学基本理论在中学化学教学中的地位和作用

§9-2 化学基本理论的主要内容和体系

一、物质结构理论

三、化学反应规律性知识

四、化学定律

二、物质的状态和分散系

§9-3 化学基本理论教学的一般要求

一、化难为易，重视运用形象性原则

二、运用逻辑方法，重视贯彻论证性原则

三、重视反馈，运用理论联系实际原则

四、明确要求，准确掌握教材的深广度

五、启迪引导，培养辩证观点和学习方法

§9-4 化学基本理论教学示例

教学研究参考题

主要参考文献

第十章 元素化合物知识的教学法

§10-1 元素化合物知识在中学化学教学中的地位和作用

§10-2 元素化合物知识的内容和体系

一、理论前教材的内容和体系

二、理论后教材的内容和体系

§10-3 n素化合物知识教学的一般要求

一、加强化学基础理论的指导作用

二、重视实验和其他直观教学手段的运用

四、破除旧的教学模式，加强学习方法的指导，使学生主动地学习和掌握元素与化合物知识

三、讲好典型的元素与化合物，并注意触类旁通

§10-4 元素与化合物教学示例

教学研究参考题

主要参考文献

第十一章 化学用语的教学法

§11-1 化学用语在化学教学中的意义

§11-2 化学用语的内容和编排体系

一、激发兴趣，抓好基础，循序渐进

§11-3 化学用语教学的一般要求

二、联系实际，讲清内涵，名实结合

三、讲练结合，严格要求，达到“三会”

四、不断深化内涵，名实发展

§11-4 化学用语教学示例

教学研究参考题……………………………………………（305）

主要参考文献

§12-1 化学计算在中学化学教学中的地位和作用

第十二章 化学计算的教学法

§12-2 化学计算的基本类型和特点

一、关于化学量的计算

二、关于溶液的计算

三、关于分子式的计算

四、根据化学方程式的计算

五、关于基本理论的计算

§12-3 化学计算教学的一般要求

一、要引导学生准确地掌握概念

二、要使学生真正理解“量”的关系

三、要严格训练学生的解题思路

四、结合典型题目介绍一题多解

§12-4 化学计算教学示例

教学研究参考题

主要参考文献

§13-1 化学复习的重要意义

第十三章 化学复习

§13-2 化学复习的特点和一般要求

一、在认识上首先要明确复习和平时学习的关系

二、要通过各种渠道深入细致地全面了解学生的学习情况

三、复习方法要多样化，尽可能不要简单地重复平时学习的方式和方法

§13-3 单元复习和总复习

一、单元复习

二、总复习

三、基本做法

教学研究参考题

主要参考文献

第三编 中学化学实验研究

中学化学实验室的建设与管理

一、对中学化学实验室的基本要求

二、中学化学实验室、准备室、仪器室、药品室和天平室的布局

三、化学实验用设置

四、化学仪器的管理

五、药品的保管

主要参考文献

实验一 氧气和氢气

一、氧气的制法

二、氧气的性质

三、氢气的制法

四、氢气的性质

实验二 甲烷、乙烯和乙炔

一、甲烷的制取

二、甲烷的性质

三、乙烯的制取

四、乙烯的性质

五、乙炔的制法

六、乙炔的性质

实验三 电解水

实验四 溶液中的离子迁移

实验五 胶体的电泳

实验六 测定硝酸钾在水中的溶解度及绘制溶解度曲线

一、溶质质量法

二、结晶析出法

实验七 四氯化碳分子量的测定

实验八 乙醇分子结构式的测定

实验九 氢气和氯气混和气体见光爆炸

实验十 接触法制造硫酐和硫酸

实验十一 压强对化学平衡的影响

实验十二 氨的催化氧化

实验十三 石油的催化裂化

实验十四 实验设计

一、选择实验仪器和试剂的代用品方面

二、改进实验方法或仪器装置方面

三、探索实验的最佳方案方面

四、其他实验设计

主要参考文献

实验十五 物质结构模型制作

实验十六 幻灯机与幻灯片

一、幻灯片的制作

二、幻灯机使用练习

实验十七 投影仪

一、方试管和扁方水槽的制作

二、投影仪的使用

实验十八 电影放映机

实验十九 盒式录像机的重放

主要参考文献

附录一 实验室常见事故的预防和处理

附录二 可燃性气体或蒸气和空气的混和物的爆炸极限（体积百分比）

附录三 几种常用酸、碱溶液的配制

附录四 我国化学试剂的等级标志

附录五 几种常用洗液的配制及其使用