必须大力改革小学阅读教学

抓住文章思路组织阅读教学

再谈抓住文章思路组织阅读教学——兼析朱是蓉老师的一堂讲读课

附：朱是蓉老师的《草原》教案

谈沟通思路与广开言路

必须加强默读能力的培养

以阅读为基础 读写结合 在巧练上下功夫——《查振坤语文教改试验专辑》读后

扎实而生动的一课——赞艾幼筠老师的一堂讲读课

附：《狐假虎威》（讲读课文）课堂教学纪实

培养概括能力的一个范例——评介宋珠凤老师的一堂讲读课

附：《一个降落伞包》课堂教学实录

抓思路抓特点抓重点——评王璀平老师的一堂讲读课

附：《珍贵的教科书》（讲读课文）课堂教学纪实

通过逻辑引读培养逻辑能力——介绍左友仁老师的逻辑引读法

附：《火烧赤壁》课堂教学实录

贵在自学重在引导——剖析朱是蓉老师的一堂独立阅读课

附：《晏子使楚》教学实录

引人入胜引而不发——介绍朱是蓉老师的一堂课外阅读指导课

附：《人和宝藏》课外阅读指导实录

可贵的尝试 良好的开端——上海市静安区一九八一年小学毕业升学考试语文试题评析

附：上海市静安区一九八一年小学毕业升学考试语文试题

小学语文教学的现状及其趋势