对“精讲”的体会&莫静如

谈“练”&郑俊选

“一题多练”数例&余茂铻 董振民

找准难点，突破难点&俞有兰

“选择法”与判断力的培养&顾汝佐

试教“除数是一位数的除法”的体会&肖新华

导入新课一例&徐廷春

教学信箱（四则）

“比……多，求和”应用题（教案）&贺素霞

一堂整数、小数、分数四则混合运算复习课&裘光含

正反比例应用题综合练习课&孙长发

从一道试题看应用题教学不宜强调分类型&李荣镜

对应用题归类教学的体会&王玉文

数码字1,2,3,……,9,0的来源&朱思良

漫谈非欧几何&申克端

想一想&姚兴耕

发现教学一例&潘怀湖

1980年初中入学（小学毕业）考试数学试题选

“运动问题”演示器&孙雅春

关于“比和比例”教学的实验&吴君璧

关于数学知识迁移测验的报告&王荣今

错觉和定势在低年级四则运算中的干扰及其克服&万云英 蔡鸿珍

基本式的教学&〔美〕G·F·格林

上海举行“三算结合”教学座谈会