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《核心作文阅读教程 现代文阅读 高二年级》_刘岩,吴跃平主编_11601092_7564005971

【书名】:《核心作文阅读教程 现代文阅读 高二年级》
【作者】:刘岩,吴跃平主编
【出版社】:北京:北京理工大学出版社
【时间】:2005
【页数】:202
【ISBN】:7564005971
【SS码】:11601092

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内容简介

第一单元 整体把握文章内容——阅读的起点

一、目标要求

(1)明确整体把握文章内容的意义。

(2)学会整体把握的方法。

二、规律方法

三、范例精析

范例一

范例二

实践一

四、实践平台

实践二

五、鉴赏感悟

六、体验高考

第二单元 对常用文体文章的阅读

一、目标要求

(1)明确不同文体的特征。

(2)掌握阅读各种文体的方法。

二、规律方法

范例一

三、范例精析

实践一

四、实践平台

实践二

五、鉴赏感悟

六、体验高考

(1)明确文学作品——散文、小说、戏剧、诗歌、诗歌的文体特征。

二、规律方法

(2)掌握阅读文学作品的方法。

一、目标要求

第三单元 文学作品的阅读

三、范例精析

范例一

范例二

四、实践平台

实践一

五、鉴赏感悟

六、体验高考

二、规律方法

(2)掌握分析文章结构层次的技巧。

第四单元 正确分析文章结构,理清文章思路

(1)能够正确地分析文章的结构,进面理清文章思路。

一、目标要求

三、范例精析

范例一

范例二

四、实践平台

实践一

五、鉴赏感悟

六、体验高考

第五单元 善于分析归纳文章的内容要点

一、目标要求

(1)能找出文章中的中心句或显现文章中心、主旨的语句。

(2)能用自已的语言提炼要点。

二、规律方法

三、范例精析

范例一

范例二

实践一

四、实践平台

实践二

五、鉴赏感悟

六、体验高考

第六单元 阅读要善于理解作者的观点和态度

一、目标要求

(1)能根据不同的文体分析概括作者的观点和态度。

(2)能抓住特殊语句、语段来分析概括作者的观和态度。

二、规律方法

三、范例精析

范例一

四、实践平台

实践一

五、鉴赏感悟

六、体验高考

二、规律方法

(1)能够根据语境解词语的含义。

(2)能够理解词语在文中的修辞格含义。

一、目标要求

第七单元 阅读要理解文中重要词语的含义

三、范例精析

范例一

范例二

四、实践平台

实践一

实践二

五、鉴赏感悟

六、体验高考

第八单元 阅读要把握理解文中的关键语句

一、目标要求

(1)能根据语境理解文中关键语句的含义。

(2)能结合相关的文章背景信息来理解关键语句的含义。

二、规律方法

三、范例精析

范例一

范例二

实践一

四、实践平台

实践二

五、鉴赏感悟

六、体验高考

第九单元 阅读要辨别和筛选文中重要的信息

一、目标要求

(1)能在文章中辨别和筛选出重要的信息。

(2)能根据要求把重要信息整合出来。

二、规律方法

范例一

三、范例精析

范例二

四、实践平台

实践一

五、鉴赏感悟

六、体验高考

二、规律方法

(1)能够对文章的形象、语言、表达技巧进行鉴赏。

(2)能够借助自已的知识储备全面、灵活地进行鉴赏、评价。

第十单元 阅读要鉴赏作品的形象、语言、表达技巧

一、目标要求

三、范例精析

范例一

范例二

四、实践平台

实践一

五、鉴赏感悟

六、体验高考

四、实践平台

参考答案

第一单元

六、体验高考

第二单元

四、实践平台

六、体验高考

第三单元

四、实践平台

四、实践平台

第四单元

六、体验高考

六、体验高考

第五单元

四、实践平台

六、体验高考

第六单元

四、实践平台

六、体验高考

六、体验高考

四、实践平台

第七单元

第八单元

四、实践平台

六、体验高考

第九单元

四、实践平台

六、体验高考

第十单元

四、实践平台

六、体验高考


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