上编 现代汉语学科本体论一现代常用汉字形声字声符的表音功能

二“上”、“下”双音节形式的意义及演变

三二项限定结构中“的”的隐现

四现代汉语中语误的心理机制分析

五方言接触与方言共有成分

六鄱阳莽塘苏家话的小称音变及其功能

七余江话的“里”尾

八变异称谓与中国人的文化心理

九方言词在喜剧小品中的运用

十汉藏语同源词、借词区分问题研究概述

中编 现代汉语课程教学论一现代汉语课程教学中学生“三基”能力的协调发展

二现代汉语课程教学中情趣教学法的运用

三方言复杂地区高师院校普通话教学新模式的构建

四普通话教学中重点难点音的训练方法

五男性南方籍学生普通话水平等级达标的对策

六普通话测试员测评误差的心理探析

七汉字书写课教学的现状与对策

八言语交际学课教学中案例教学法的运用

九语言学概论课教学的重点难点和教法

下编 现代汉语课程体系论一现代汉语课程体系的多样化模式

二高校现代汉语课程体系简介

三现代汉语课程教学大纲

四现代汉语课程学习指要

五现代汉语课程考试大纲

六现代汉语课程考试命题与试卷编制

附一：现代汉语考试样卷

附二：现代汉语试卷分析样本

附录：现代汉语课程建设资料一上饶师范学院现代汉语课程建设情况简介

二上饶师范学院现代汉语课程组教师教学与学术简历

三上饶师范学院现代汉语课程建设主要成果简介

附 上饶师范学院现代汉语课程建设成果目录

后记